當(dāng)好班主任要有愛心-班主任工作心得大全5篇-資料下載頁
2024-11-09 04:59本頁面
【正文】 和愛心的書。在書中，他講到了班主任的專業(yè)素養(yǎng)的培育，講到了班級(jí)科學(xué)民主管理的方法，講到了班主任怎樣才能贏得學(xué)生的心靈，講到了怎樣培養(yǎng)優(yōu)等生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，講到了怎樣與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相處，怎樣處理與科任老師的關(guān)系，怎樣與家長溝通、配合，等等。這中間雖非字字珠璣，卻是篇篇璀璨，是李鎮(zhèn)西老師教師生涯心血、經(jīng)驗(yàn)的萃集。李鎮(zhèn)西老師的班主任生涯充滿了愛心和智慧，成功教師都曾有過這樣的體會(huì)，當(dāng)教師，尤其是當(dāng)班主任要有充分的愛心。這本書，字里行間充盈著愛心，蕩漾著愛意，李鎮(zhèn)西有一個(gè)女兒，但在他的工作中間，他把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的兒女，認(rèn)真扶持，全面關(guān)注，坦誠相待，真心相交。這樣的老師，學(xué)生能不愛戴嗎？但是光有愛心，并不能成為一個(gè)稱職的班主任，還要有智慧，有充滿文化底蘊(yùn)、人生才華的智慧。你要有深厚的才學(xué)、廣博的人生經(jīng)驗(yàn)、溝通的技巧和超一流水平。光有愛心和智慧還不夠，還要有能夠抵御社會(huì)風(fēng)浪和歪理邪說的勇氣與辨別能力。李鎮(zhèn)西老師仿佛一位站在歷史潮頭觀大海的巨人，俯視地球。多年的拼搏、努力，使他具有了這些智慧、愛心、才華、能力。他從容自如地行走在教育的山陰道上，從容自如地播撒著智慧的種子，從容自信地欣賞著花草樹木的卓然成長。我們的教育需要這樣的班主任！在對(duì)中學(xué)生進(jìn)行青春期教育方面，李鎮(zhèn)西老師有自己成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。我們的教育是一個(gè)開放式的教育。往往有這樣的說法，在學(xué)校里老師們苦口婆心對(duì)學(xué)生進(jìn)行著理想、信念、人生目標(biāo)、人生道德教育，但是學(xué)生走出校門后，社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的負(fù)面因素就會(huì)使這些教育頃刻化為烏有。的確，現(xiàn)實(shí)很殘酷，比如說青春期教育就是一個(gè)非常難以進(jìn)行的課題，某大學(xué)對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行青春期守貞教育時(shí)，北京一所大學(xué)一位所謂著名的性學(xué)教授，就大加鞭撻，大肆鼓吹所謂性是人生的自由和權(quán)利。我們不知道這位所謂教授是不是在人生方面有缺陷，這樣大肆干涉一所大學(xué)的教育工作，是不是為了鼓吹什么“學(xué)問”，也不得而知，但是負(fù)面的影響卻是必然的！這樣的人究竟有沒有社會(huì)責(zé)任心，究竟想給社會(huì)尤其是青少年學(xué)生一種什么樣的影響？這些情況無疑給中學(xué)教育造成了巨大的困難，我們不想給中學(xué)生以性愚昧的教育，但是也不宜給中學(xué)生以性自由的說法。就是在西方所謂性自由也不是普遍的社會(huì)現(xiàn)象。難道這樣的教授就是想看到十二三歲的無知女孩子挺起懷孕的肚子？看到不懂事的少女懷孕生產(chǎn)后從樓上將嬰兒拋下？看到成群的女學(xué)生寒暑假排隊(duì)做人工流產(chǎn)？正像李鎮(zhèn)西老師在文中引用的話，一個(gè)人的一生在不同的階段，應(yīng)該完成不同的人生任務(wù)，享受相應(yīng)的人生樂趣。既不要跨越，也不要耽誤。中學(xué)生的任務(wù)就是快樂生長、好好學(xué)習(xí)，為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為人生的幸福尋找源頭活水。如果這個(gè)階段你缺失了或者虛度了，那么你以后想補(bǔ)，就會(huì)耽誤下一個(gè)時(shí)段的任務(wù)，就會(huì)影響你這個(gè)時(shí)段的幸福。所以說，李鎮(zhèn)西老師特別重視對(duì)學(xué)生青春期進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生蒙蒙眬眬醒來的性意識(shí)、對(duì)異性的感覺，進(jìn)行梳理。在這里，教師書房摘錄的李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育的實(shí)錄，這個(gè)講座是分四次進(jìn)行并完成的。李鎮(zhèn)西老師的語言詼諧幽默、生動(dòng)精彩，可以給我們所有老師以啟迪、借鑒。他不回避，真情面對(duì)；他不模糊，科學(xué)面對(duì)；他飽含情感，循循善誘；他真情關(guān)懷，從長遠(yuǎn)著眼，從細(xì)處入手；他不空空而論，而是細(xì)細(xì)道來；他不自言自語，而是真情互動(dòng)。這一個(gè)片斷，真實(shí)反映出李鎮(zhèn)西老師的一個(gè)側(cè)面剪影。
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