20xx秋北師大版語文二年級上冊第十一單元第1課上天的螞蟻-資料下載頁
2024-12-09 02:16本頁面
【導讀】《上天的螞蟻》是北師版教材二年級上冊第11單元的第一篇主體課文。文是一篇有趣的童話故事，通過巨人和小螞蟻對“上天”的不同的態(tài)度和做法，堅，雞毛能上天”的道理。本課短小緊湊，淺顯易懂，故事性強，深受孩子們的喜愛。物質(zhì)方面的條件，而是要有堅持不懈、努力進取的恒心和毅力。定的發(fā)展，具有初步的自主、探究的能力，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。8個生字，會寫5個生字。，從對比中體會“螞蟻”品質(zhì)。，老師給大家介紹一位朋友，它就是——螞蟻！螞蟻是一種常見的昆蟲，再讀詞語。，站在螞蟻面前，你有什么感覺？很小很小的螞蟻平常都。，我們一起走進童話故事《上天的螞蟻》——齊讀課題。課文1——2自然段，勾出描寫通天樹高的句子。可是，這個孩子的讀，讓老師覺得通天樹不太高。后面體會螞蟻的精神奠定基礎(chǔ)。A大風把他刮下樹來摔死！
【正文】 來代替學生的閱讀實踐。因此，讓學生自讀句子感受螞蟻的精神，在交流中暢談自己的獨特感受、體驗和理解，在個性化的感情朗讀中，加深理解，獲得思想啟迪。） ，通天樹太高了，想想他會遇到哪些困難呢？ A 大風把他刮下樹來摔死！ 小螞蟻的力量是多么弱小， 他冒著被風刮下來摔死的危險一步一步不停地爬，他勇敢地說 —— （最后一句） B：大雨會淋濕他，太陽會烤著他，他還是一步一步不停地爬，他堅定地說 ——（最后一句） C：還有哪些困難？ 一天又一天， 一月又一月，小螞蟻遇到了一個又一個的困難，可他仍然一步一步不停地爬著，他自信地說 —— ，你會對他說什么？ （課標指出：語文教學要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，因此設(shè)計了“小螞蟻在爬樹的過程中會遇到哪些困難”這一問題，為學生插上想象的翅膀，把語言訓練和情感熏陶落到實處。） 主題深化 ，螞蟻總有一天能夠 —— （引說）爬到天上，而巨人卻永遠不能 ——（引說）爬到天上。故事告訴我們一個深刻的道理：要想做成功一件事情，靠的不是 —— 身材、體力，靠的是 —— 勇敢、自信、努力。 ，感受小螞蟻的勇敢、自信。 課文中有螞蟻、巨人、和白胡子爺爺。現(xiàn)在我們就分別來扮演他們讀讀課文。第一組讀巨人的話，你們就是故事中的 —— 巨人。第二組讀白胡子爺爺?shù)脑?，?們就是 —— 白胡子爺爺。第三四組讀螞蟻的話。其余部分老師讀 —— 注意：邊讀邊想象故事內(nèi)容，加上動作、表情。全體起立，準備！ （教學應(yīng)以讀為本，采用各種讀的形式讓學生充分地讀，有目的、有層次地讀，讀出聲、讀出味、讀出情，受到情感熏陶和思想教育，同時積累語言文字。） ，老師送你們一句話：（出示句子）寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。
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