【導(dǎo)讀】然而不久,我又找到一片更紅的。啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子也好看,就。像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,小聲自由讀讀課文,思考:這。你從這一段讀懂了什么?的寫法,我們叫它比喻,這樣的。彎彎的月牙像()。紅紅的臉蛋像()。文中的小作者會(huì)寫些什么呢?我在樹林里走來走去,想尋找。然()潔()送()。語地抄,不能看一個(gè)字寫一個(gè)字。
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)比本領(lǐng)1“了”;積累“得意洋洋、垂頭喪氣等詞語。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說梅花鹿和金絲猴比賽做什么事。二畫
2024-12-12 17:06
【總結(jié)】1跑游泳爬樹連連看那誰的本領(lǐng)大呢?11學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)會(huì)本課的生字和由生字組成的新詞正確、規(guī)范的書寫生字11了le(明白了)(了不起)liǎo
【總結(jié)】教學(xué)要求:3個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字,并能用自己喜歡的方法獨(dú)立識(shí)字。,體會(huì)小學(xué)生對(duì)大自然和對(duì)老師的熱愛,激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然,熱愛老師的美好情感。。教學(xué)重、難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)小學(xué)生對(duì)大自然和對(duì)老師的熱愛,激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然,熱愛老師的美好情感。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容
2024-12-09 02:06
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)小獅子2懂得要從小學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)會(huì)自立的道理。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫了小獅子的什么事。二找:從課文原文中找出大樹的話、獅子
【總結(jié)】森林中住著兩個(gè)小動(dòng)物,一只是金絲猴,一只是梅花鹿,它們倆都覺得自己的本領(lǐng)大,大象決定讓他們比一比。那么,他們是通過怎樣的方式來比本領(lǐng)的呢?結(jié)果怎樣呢?讓我們一起到課文中去看一看吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)比本領(lǐng)114個(gè)生字;會(huì)寫8個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)我會(huì)寫書寫指導(dǎo)“令”撇要
2024-12-13 16:05
【總結(jié)】“風(fēng)”和“雨、雪、霜、雹”等一樣,是一種自然現(xiàn)象。課文以“風(fēng)”為題,直接點(diǎn)名了所要描寫的對(duì)象。那么,風(fēng)在哪里呢?風(fēng)是什么樣子的呢?讓我們一起到課文中去感受一下吧!字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)風(fēng)12個(gè)生字;會(huì)寫3個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀詩歌。波我會(huì)寫書寫指導(dǎo)左窄右寬,右上邊橫帶短鉤。
2024-12-12 17:05
【總結(jié)】111云霄常常抬頭仰望仰酸了好高喲鼓勵(lì)螞蟻試一試連連告退終于充滿自信俯下21螞蟻偉仰酸喲勵(lì)退終俯常抬
2024-12-11 15:41
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)流動(dòng)的畫1理解“流動(dòng)的畫”的含義,(難點(diǎn))想象母子間的思想感情交流,并用一句話進(jìn)行表達(dá)。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,說一說課文寫到了哪些“流動(dòng)的畫”。
2024-11-17 02:04
【總結(jié)】看圖識(shí)字,顧名思義就是借助圖畫來識(shí)字。在學(xué)習(xí)時(shí),我們可以先讀圖,然后再根據(jù)圖識(shí)字。識(shí)字是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),在讀詞語時(shí)注意清晰地讀準(zhǔn)每個(gè)字音、聲調(diào),并帶著熱愛首都北京的感情來讀??磮D識(shí)字字詞精講品讀釋疑當(dāng)堂檢測(cè)初讀感知“英、雄”等7個(gè)生字,會(huì)寫“世、園”等4個(gè)生字,掌握“世”的筆順。,獨(dú)立認(rèn)識(shí)與建筑有關(guān)的字。(重點(diǎn))
2024-11-18 02:12
【總結(jié)】這是兩首兒童詩,分別寫出了平房的美麗和樓房的特點(diǎn)。自讀課文時(shí),注意放慢語速,讀出詩歌的節(jié)奏,以及語氣的升降等。在表演朗讀的時(shí)候,注意停頓,字的音不要咬的太重。平房和樓房字詞精講品讀釋疑當(dāng)堂檢測(cè)初讀感知“繞、庭”等6個(gè)生字,會(huì)寫“前、夜”等4個(gè)生字。、有感情地朗讀并背誦詩歌。(重點(diǎn)),感知6個(gè)常用部首的大概意思
2024-11-17 16:01
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)撥:“心”的臥鉤要寫彎一點(diǎn),字才能好看?!氨亍钡淖詈笠还P是點(diǎn)?!霸酢笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字,寫上面時(shí)要想著為下面留地方,寫下面時(shí)要想著把“心”壓扁一些。一、描一描,寫一寫二、比一比,看誰寫得多。點(diǎn)撥:和食品相關(guān)的大多帶食字旁。參考答案:饣飯飽飲三、讀一讀,想一想。點(diǎn)撥:讀這幾組詞語,
2024-11-17 02:46
【總結(jié)】A制作人:南苗莊學(xué)校岳學(xué)慧AA松鼠日記A讀一讀:日記陰天塞進(jìn)扒開刮風(fēng)附近木牌打擾拜訪忽然仍然估計(jì)準(zhǔn)備困難森林A你知道松鼠是怎么過冬的嗎?A想一想1、這則日記是什么時(shí)間
【總結(jié)】《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)永川小學(xué)王欽媛【教材分析】《小獅子》是北師大版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇童話。課文通過小獅子學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)前后不同行為的比較和獅子?jì)寢寣?duì)小獅子的教育,告訴學(xué)生從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活本領(lǐng),不能依靠父母生活?!緦W(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,因此上這一課,可以讓他們知道要學(xué)會(huì)生活的本
2024-11-19 03:56
【總結(jié)】帶“火、灬、食(饣)”的字“灶、烤”等7個(gè)生字,會(huì)寫“爐、燒”等7個(gè)生字。學(xué)習(xí)3個(gè)新部首“火”“灬、”“饣”。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。讀一讀爐灶燒烤油炸lúzhá饑餓餡餅
【總結(jié)】螞蟻本來是在地下筑巢(cháo),成群穴居的,而本文的題目卻是“上天的螞蟻”,難免讓人心生疑慮:螞蟻為什么會(huì)上天呢?他是怎么上天的呢?讓我們帶著這些有趣的問題,一起到課文中去尋找答案吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)上天的螞蟻113個(gè)生字;會(huì)寫5個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀課文。常我會(huì)寫書寫