20xx秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)92如何擁有自尊-資料下載頁
2024-12-09 02:16本頁面
【導(dǎo)讀】本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位。作為“做一個(gè)自尊的人”這一課的第2站，教學(xué)內(nèi)。探索與自我建構(gòu)。其教學(xué)要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生知曉在實(shí)際生活中獲得自尊的途徑，做一個(gè)有自尊。價(jià)水平增高，要求他人尊重自己、信任自己，但是學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展并不成熟。自己的形象，渴望優(yōu)秀，但是有閱歷尚淺，涉世未深，極易出現(xiàn)主觀偏執(zhí)，以自我為中心，不恰當(dāng)?shù)姆绞将@得他人的認(rèn)可，難以正確看待他人的評(píng)價(jià)??式解決問題，形成健全的人格。體驗(yàn)自尊帶來的快樂，在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重。學(xué)習(xí)全面分析和評(píng)價(jià)自己的方法，掌握尊重他人的方法。學(xué)會(huì)全面分析和評(píng)價(jià)自己，既接納和珍愛自己，又做到自重自律。設(shè)置尼克·胡哲和“恥辱戒指”的材料分析，先由教師講述，這枚如今代表著榮譽(yù)與身份的獨(dú)特。生設(shè)計(jì)錯(cuò)誤所致，工學(xué)院當(dāng)然為此蒙受了重大的經(jīng)濟(jì)損失。指，并命名為“恥辱戒指”。將“恥辱戒指”最終鑄造成為一枚“信譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?！身是?nèi)在的價(jià)值，才能獲得真正的尊重。
【正文】 接納，得到善待。 活動(dòng)：我尊重，我快樂！ 在公共場所，我之所以會(huì)約束自己的不良習(xí)慣，是因?yàn)開__________________________。 在生活中，對(duì)待父母、老師、同學(xué)給我提出的批評(píng)意見我會(huì)虛心接受、認(rèn)真反思，是因?yàn)?_____________________。 ?? 人人彼此尊重、相互接納，共同感受自尊的快樂。 板書： 自尊要 學(xué)會(huì)尊重他人 解答模式讓學(xué)生置身其中，感受尊重他人才能獲得尊重，從而指導(dǎo)生活行動(dòng)。 本課總結(jié) 過渡：學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，相信大家對(duì)如何獲得自尊有了更深入的了解。那么，就用我們所學(xué)來大顯身手吧，做一個(gè)自尊的人。 活動(dòng)：自尊你我他 請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課你對(duì)如何獲得自尊的理解，完成下面的句子，并與周圍的同學(xué)交流分享。 （ 1） 如果參加班上的聯(lián)歡會(huì)，我會(huì)________________________________________ （ 2） 當(dāng)有人對(duì)我出言不遜時(shí)，我會(huì) ________________________________________ （ 3） 當(dāng)看到同桌的缺點(diǎn)和不足時(shí)， 我會(huì) ________________________________________ （ 4） 當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上的挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì) ________________________________________ 自尊是完善自我的基礎(chǔ)，當(dāng)人的自尊感很強(qiáng)的時(shí)候，人就會(huì)表現(xiàn)出完善自我的強(qiáng)烈愿望。在成長中努力做一個(gè)自尊的人，將激勵(lì)我們不斷超越、不斷進(jìn)步！ 本環(huán)節(jié)借助活動(dòng) 自尊你我他，力求將前三個(gè)環(huán)節(jié)的所學(xué) 所感應(yīng)用到具體實(shí)踐中 ，以此達(dá)到本課時(shí)內(nèi)容的生成性。 板書設(shè)計(jì) 第 2站 如何擁有自尊 催化劑 接納、珍愛自己，自重自律 自立自強(qiáng) 尊重他人 教學(xué)反思 教學(xué)設(shè)計(jì)及撰稿： 北京三帆中學(xué) 謝 含 自尊的人 實(shí)現(xiàn)自尊的途徑
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