幼兒園大班心理健康活動(dòng)教案2[五篇材料]-資料下載頁(yè)
2024-11-09 04:34本頁(yè)面
【正文】 、學(xué)習(xí)2 的分成。出示小刺猬頭飾：我是一只小刺猬，今天我要請(qǐng)我的好朋友小狗和小豬到我家里在做客，還未它們準(zhǔn)備了許多好吃的，我想把這些好吃的分別放在2個(gè)盤子里，可是我不知道應(yīng)該怎樣放才好，小朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇幔浚ㄔ敢猓┳屛覀儊?lái)看看你有些什么好吃的吧。2個(gè)蘑菇、2根骨頭、2條小魚。那要怎樣把數(shù)量是2的物體分成兩份呢？聰明的小朋友們，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小腦筋，幫助小刺猬招待好它的好朋友吧，幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。分別請(qǐng)3名幼兒上前演示分3種食物，并用一句好聽的話說(shuō)出是怎樣分的。師記錄2可以分成1和1，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分成符號(hào)、整體數(shù)和部分?jǐn)?shù)。（整體數(shù)大，部分?jǐn)?shù)?。W(xué)習(xí)2的組成。師：小朋友們幫助了小刺猬，讓它的朋友吃的很開心，小刺猬謝謝大家的幫助?，F(xiàn)在，它們要去森林里玩，它們邀請(qǐng)我們一起去，你們?cè)敢馊?？（愿意）可是森林很遠(yuǎn)，讓我們2人一組開火車去吧！帶領(lǐng)小朋友們站好隊(duì)開火車，走著走著，看見一個(gè)山洞。出示道具大花傘組成的山洞。師：呀！看，這是什么??？好可怕哦！它把我們的路擋住了，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)它?！拔梗愫?，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?。俊薄拔沂且粋€(gè)大魔洞，是通往快樂(lè)森林的守護(hù)山洞，你們想要去往快樂(lè)森林嗎？”“是的，我們想去快樂(lè)森林里做游戲，你能讓我們過(guò)去嗎？”“不行，我只能讓數(shù)字寶寶2通過(guò)。你們，想都別想！”師：呀，這個(gè)魔洞只允許數(shù)字寶寶2過(guò)去，可我們小朋友們也想過(guò)去怎么辦呢？（讓我們先變成數(shù)字寶寶）好，我們用巴拉拉魔法變身，變成數(shù)字寶寶?？纯次覀冏约菏菙?shù)字寶寶幾？是不是數(shù)字寶寶2？（不是，一個(gè)小朋友是數(shù)字寶寶1）怎樣才能讓我們變成數(shù)字寶寶2呢？（1和1合起來(lái)，1和1做朋友）快點(diǎn)兒找到一個(gè)好朋友手拉手，變成數(shù)字寶寶2，排好隊(duì)一起過(guò)魔洞吧。剛才大家過(guò)魔洞很努力也很聰明，老師都為你們高興，讓我們停一停，坐在草地上休息休息吧。師幼齊述過(guò)魔洞的方法：、整體數(shù)和部分?jǐn)?shù)。復(fù)習(xí)鞏固：師：我們來(lái)到了快樂(lè)森林，森林里有許多的小動(dòng)物都想和我們做游戲，還有我們都很熟悉的熊大和熊二呢，看，它們也要和我們一起玩，你們喜歡嗎？ 出示課件，復(fù)習(xí)2的分成、合成；整體數(shù)、部分?jǐn)?shù)；符號(hào)。三、結(jié)束部分：師小結(jié)：今天玩的真開心啊，我們幫助小刺猬招待了它的好朋友，知道了2可以分成1和1，又神奇勇敢的穿過(guò)了通往森林的魔洞，知道了1和1和起來(lái)就是2，最后還幫熊大熊二吃到了香甜的蘋果，認(rèn)識(shí)了新的朋友分合符號(hào)、整體數(shù)和部分?jǐn)?shù)，小朋友們真能干！等我們休息幾天，養(yǎng)足精神再到森林里去探險(xiǎn)?，F(xiàn)在，讓我們帶上我們的魔術(shù)口袋，去幫熊大熊二摘蘋果吧！播放音樂(lè)《小蘋果》，幼兒歡快離場(chǎng)。
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