【正文】 們創(chuàng)設(shè)了一個情境，引導(dǎo)幼兒把活動室想像成一個舞臺，相信這時的幼兒已經(jīng)迫不及待地想要表演了?？紤]到是集體表演，為了減少擁擠，表演時幼兒按意愿分成兩組，布置的是循環(huán)走的路線。這時的教師時而出現(xiàn)在幼兒的隊伍中與幼兒一起游戲，時而在一旁給予幼兒鼓勵贊許的眼神，時而用肢體語言提示幼兒。在這一環(huán)節(jié)中體現(xiàn)了教師是幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。第四環(huán)節(jié)：故事總結(jié)、結(jié)束活動 《綱要》中明確指出要密切結(jié)合幼兒的生活進行保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力，于是，在幼兒表演結(jié)束之后，安排了一個《邯鄲學步》的故事，通過這個故事讓幼兒有所啟示，知道正確的走路姿勢，平時走路要抬頭挺胸，不能馱背。初步形成良好的走路習慣意識。同時這個環(huán)節(jié)的安排又讓剛活動完的孩子安靜下來，得到休息，體現(xiàn)了動靜結(jié)合的原則?；顒咏Y(jié)束退場的環(huán)節(jié)我選擇了《咱當兵的人》這首曲子，讓孩子們在雄壯有力的音樂聲中像解放軍叔叔一樣抬頭挺胸地走出活動場地。結(jié)束了我的這次活動。以上就是我對本活動的預(yù)設(shè)，在實際操作過程中還會存在很多不足，忘各位評委老師多點評。第五篇：幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案：《防食物中毒》(一)教學目標：指導(dǎo)幼兒知道變質(zhì)的食物有害身體健康。學會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。(二)情感目標：培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣。對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。(三)行為目標：注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。對于不健康的飲食行為敢于制止。教學重點：學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。教具準備：自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。各小組卡通食物頭飾若干。本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。教學過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入幼兒園《防食物中毒》專題課的學習!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明。西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力。大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。二、講授新課過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢?看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認識如果大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會怎么樣呢?看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學生的討論中總結(jié)“有害健康”。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。)三、聯(lián)系實際，提高認識，指導(dǎo)行為播放辨析是非的幻燈四張。提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。觀看小組表演，《健康家小樂樂》。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。四、總結(jié)談話，擴展話題，提出祝愿伴著大屏幕“健康歌”的音樂教師小結(jié)：小朋友們，今天我們一起學習了《防食物中毒》這一課，我們可學到了不少的知識，以后我們要謹防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，養(yǎng)成健康飲食的好習慣，好嗎?恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運動，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見!中班幼兒園防食物中毒教案一、教學目的：通過課堂教學，提高幼兒的安全意識。學會一些辨別食物優(yōu)劣的方法，提高幼兒識別能力。懂得食物中毒后的處理方法。二、教學重難點、關(guān)鍵：識別食物質(zhì)量的優(yōu)劣。三、教具準備： 小黑板，相關(guān)食品（好的、壞的）、教學課件ppt等。教學過程一、談話導(dǎo)入。二、教學相關(guān)預(yù)防食物中毒知識。從外包裝上識別食物可不可以吃。①提問：平時你是否購買過食品？你是怎樣挑選才做出決定是否購買來吃的？②學生自由回答。③教師出示一些包裝食品，幼兒小組辨別這些食品可不可以吃，并說明理由。從食品質(zhì)量上識別食物可不可以吃。①教師再出示一些質(zhì)優(yōu)和質(zhì)劣的食物讓學生在小組內(nèi)觀察識別。②小組內(nèi)討論，交流。③各組派代表反饋。不明真相的食物可不可以吃？哪些食物會容易引起食物中毒。怎樣區(qū)別？出示教學ppt課件，①教師提出疑問。②自由回答。③提出疑問：在你們當中，萬一有人食物中毒，你會怎樣做？④學生交流，自由回答。⑤中毒后應(yīng)該怎樣做。出示相關(guān)句子，學生熟讀。預(yù)防疾病常體檢，有病即把醫(yī)生找。發(fā)現(xiàn)病人帶菌者，盡快隔離送治療。疾病流行莫上街，宣傳消毒要抓好。教師總結(jié)三、作業(yè)將你學會預(yù)防食物中毒的方法傳授給伙伴或親人。小班幼兒園防食物中毒教案活動目標：了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項，學會正確進食方法。明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話?；顒訙蕚洌簰靾D 活動過程：一、教師通過與幼兒談話，引出活動主題教師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢? 引導(dǎo)幼兒回答。教師：剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢? 教師引導(dǎo)幼兒積極回答。二、引導(dǎo)幼兒了解進食可能遇到的危險教師：小朋友，你們知道嗎?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的哦!教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險教師：小朋友，現(xiàn)在請你們說說你們在吃東西的時候應(yīng)該要注意哪些事情呢?教師引導(dǎo)幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應(yīng)該要怎么樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。教師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應(yīng)該慢慢吃，防止被魚刺卡到。湯太燙的話應(yīng)該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。四、出示掛圖，進一步了解進食時要注意的安全教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢?引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖畫，用自己的語言說一說。教師小結(jié)：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今天活動的內(nèi)容，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，注意進食安全。