20xx秋蘇教版語文二年級上冊第21課我叫黑臉琵鷺-資料下載頁
2024-12-09 02:07本頁面
【導(dǎo)讀】生字，理解由生字組成的“搜尋、成員、充足”等詞語，積累詞匯。、流利、有感情地朗讀課文。，了解黑臉鷺鷥的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。，激發(fā)愛護(hù)珍稀動物，保護(hù)大自然的情感。，感受黑臉琵鷺的可愛。，激發(fā)學(xué)生對黑臉琵鷺的喜愛之情與保護(hù)意識?！芭谩钡膱D片和資料。，學(xué)習(xí)本課“左、右、尋、員、香、米、區(qū)、充”八個生字。生字卡片、教學(xué)課件等。今天老師給你們帶來了一種可愛的動物，看看你。它也是黑白兩種顏色，也是國家級保護(hù)動物，被人們稱為鳥中的“國寶熊貓”。黑臉琵鷺既漂亮又可愛，真惹人喜歡呀！的字義，“琵琶”是古代的一種樂器。⑶讓孩子們看圖畫，指名簡單說說黑臉琵鷺的樣子。價，教師引導(dǎo)學(xué)生主要從正面評價。⑶小組朗讀競賽。⑴學(xué)生仔細(xì)觀察“尋、香、區(qū)”三個字在田字格中的位置和間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。師巡視指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)以及筆順，提醒注意寫字姿勢。你好，我叫黑臉琵鷺！
【正文】 保護(hù)動物。 1965 年在朝鮮發(fā)現(xiàn) 36 只， 1980 年僅有 30 只， 2021 年，數(shù)量達(dá)到歷史最高的 2346 只，但 2021 年卻僅記錄到 1848 只?? 三．升華情感，延伸總結(jié)。 ，為什么越來越少了呢？（課件出示 22） 一個是鳥類的生存環(huán)境遭到了人類的破壞；第二就是人類的亂捕亂殺鳥類。（包括人類大量砍伐森林、改造濕地、灘涂圍田和濫用農(nóng)藥造成的土壤、水質(zhì)環(huán)境的 污染和食物的短缺），這都是造成鳥類越來越少的原因。 ，我們的黑臉琵鷺還是幸運(yùn)的，因?yàn)槿藗冊谙愀蹫樗鼈兘艘粋€米埔自然保護(hù)區(qū)，那兒食物充足，它們的生活有了保障。相信在不遠(yuǎn)的將來，美麗的黑臉琵鷺一定會越來越多。（課件出示 23） ：保護(hù)黑臉琵鷺可采取哪些措施？作為學(xué)生我們可以做些什么？ ⑴每組選代表說一說自己的問題。 ⑵師歸納出最主要的問題加以交流。 ⑶再讀課文，你還有什么問題要問老師？ ，人人有責(zé)。試一試你能不能設(shè)計幾條愛護(hù)鳥類的標(biāo)語。 （課件出示 24） 鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。 勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸！ 護(hù)鳥光榮，打鳥可恥。 。課件出示黑臉琵鷺圖片，（課件播放 25）音樂《漁舟唱晚》，在音樂聲中朗讀課文，再次感受黑臉琵鷺的美麗與可愛。 。今天我們認(rèn)識了美麗可愛的鳥兒－－黑臉琵鷺。但同時也知道了它是一種瀕臨滅絕的鳥兒！小朋友們，鳥兒是人類的朋友，我們一定要保護(hù)它們、愛護(hù)它們。愛護(hù)鳥兒，從我做起，從每個人做起，讓我們的生活中到處是鳥語花香、鶯歌燕舞吧！讓我們?nèi)祟愡€鳥兒一片蔚藍(lán)的 天空吧！ 板書設(shè)計： 羽毛：白色 臉：黑色 美麗 嘴：長 扁 捕食 可愛 教學(xué)反思： .文中一共有四個自然段 ,課文語言淺顯易懂 ,描寫形象生動 .通過介紹黑臉琵鷺名字的由來，美麗可愛的外形以及生活習(xí)性 ,有利于激發(fā)學(xué)生對這種鳥兒的喜愛之情 ,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動物的意識。 ，我從文章的內(nèi)容入手，以讀為主，讓學(xué)生在讀中識字，讀中感悟，以讀帶講，水到渠成，收到了較好的教學(xué)效果。 ，讓學(xué)生更自由、更主動，更有興趣、更有創(chuàng)造性地參與到課堂教學(xué)中去，真正成為學(xué)習(xí)主人。要注重啟發(fā)學(xué)生的思維，開拓學(xué)生的視野，盡量拓展課外知識，增長學(xué)生的見識，全面提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高聽說讀寫的能力。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1