小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)上：19課花兒朵朵-資料下載頁
2024-11-09 04:15本頁面
【正文】 成一個(gè)大花園，請(qǐng)幼兒相互說說“哪一朵花大？哪朵花??？”⑵請(qǐng)幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上?；顒?dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。通過欣賞圖片、遷移原有對(duì)花朵的表象經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行花朵形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。體驗(yàn)欣賞美、表現(xiàn)美的愉悅，產(chǎn)生對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的花卉。師幼共同收集一些花的圖片或照片，布置在班級(jí)的墻壁上，豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn)。幼兒有對(duì)不同線條(弧線、折線等)及不同圖形的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。有畫花瓶的經(jīng)驗(yàn)。各色水粉顏料，大小不同的水粉筆，顏料盤，畫紙若干，洗筆筒，抹布。季節(jié)性的代表花卉，實(shí)物花或圖片?；顒?dòng)過程談話導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的興趣。教師：一年四季都有花朵開放。你知道都有哪些花嗎?它們是什么樣子的?欣賞生活中的花，觀察花朵的不同造型。(1)先欣賞單朵花的畫面。教師：這朵花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?像什么?有幾片花瓣?教師小結(jié)：有的花瓣是半圓形的，一片連著一片。有的花瓣最上面是尖尖的，一層一層的。(2)對(duì)比欣賞多朵花的畫面。教師：這幅畫上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個(gè)花瓣都能完全看見呢?為什么?有的怎么樣?還有的怎么樣?(3)引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。要點(diǎn)提示在出示欣賞作品時(shí)，教師有目的地引導(dǎo)幼兒從整體到局部進(jìn)行觀察，重點(diǎn)講解一些細(xì)節(jié)部分，如花瓣、花蕊的形態(tài)。通過教師的引導(dǎo)，拓展幼兒的思維。(1)教師：剛才我們欣賞了不同造型的花。你喜歡什么樣子的花?你準(zhǔn)備畫幾朵花?花瓣和花蕊可以畫成什么樣子呢?(2)幼兒自由想象，大膽表述。教師根據(jù)幼兒對(duì)線條的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提示。介紹操作材料，提出任務(wù)與要求。(1)教師：今天我們要用水粉來畫花朵，你可以選擇自己喜歡的顏色來畫。還可以畫上花瓶，把花畫在花瓶里。(2)教師：洗筆時(shí)輕輕地?cái)噭?dòng)，洗干凈后把筆放在干抹布上蘸一蘸。展示幼兒作品。活動(dòng)建議☆活動(dòng)延伸 ①請(qǐng)幼兒觀察自然角中的花卉，對(duì)其進(jìn)行寫生。②欣賞大師的作品，嘗試運(yùn)用多種工具、材料作畫?！顓^(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū)：用油泥來表現(xiàn)各種花朵的造型。第五篇：《花兒朵朵》教案《花兒朵朵》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解自然界多種花朵的形狀，學(xué)會(huì)用各種材料制作花兒，體驗(yàn)材料的新價(jià)值。學(xué)會(huì)用撕、剪、卷、貼等方法創(chuàng)意地表現(xiàn)出花兒的造型與色彩。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：用各類紙張、廢舊材料通過撕、剪、卷、貼的方法表現(xiàn)花，發(fā)現(xiàn)材料的新價(jià)值。難點(diǎn)：能巧妙運(yùn)用各種廢舊材料，做出花的神韻。課前準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、各種紙張等廢舊材料、范例、有花裝飾的生活用品。學(xué)生：彩色紙、皺紋紙、廢舊掛歷紙、毛線、吸管、棉簽棒、紙杯、塑料袋等廢舊材料。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)作情境，激發(fā)興趣春天來了，百花盛開，春姑娘托我給小朋友捎來了美麗的禮物，你們猜是什么？學(xué)生以小組為單位拿出信封，你收到的是什么花？外形有什么特點(diǎn)？顏色怎樣？二、欣賞分析，觀察探究欣賞大自然中花朵（學(xué)生信封里的花朵圖片）。思考：一朵花大概可以分成幾個(gè)部分？花瓣有哪些形狀？ 學(xué)生討論交流，小結(jié)花朵的組成：花瓣、花蕊、花枝、花葉。嘗試做紙花出示幾張餐巾紙，請(qǐng)兩位學(xué)生同時(shí)嘗試用餐巾紙做一朵花（計(jì)時(shí)，比賽），比一比誰能在最短的時(shí)間內(nèi)用餐巾紙做出一朵花。示范一朵紙花的制作（1）花瓣的制作：學(xué)生討論交流用什么方法？怎樣一次做出許多片花瓣？ 教師示范幾種不同花瓣的剪法和撕法。（2）一朵花的拼貼：將花瓣卷一卷，粘貼在一個(gè)小圓片上，貼上圓片形花蕊（兩種不同顏色，引導(dǎo)學(xué)生色彩搭配），裝上花枝、花葉。探索更多的制作方法。三、制作練習(xí)，創(chuàng)意表現(xiàn)巡回輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決課堂生成問題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作過程中的形成性評(píng)價(jià)。作業(yè)要求：嘗試用剪、撕、卷、貼等方法，做一朵與眾不同的花。巧妙地運(yùn)用材料，注意色彩搭配。四、展示作品，評(píng)價(jià)交流 將學(xué)生的花朵作品集中在花瓶里自評(píng)：誰能向大家介紹一下自己做的花呢？用了什么材料，什么制作方法？ 互評(píng)：如果你是一只小蝴蝶，你最愿意飛到哪朵花上去呢？為什么？ 點(diǎn)評(píng)：頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、色彩搭配獎(jiǎng)五、聯(lián)系生活，拓展延伸同學(xué)們精心制作了這么多美麗的花，我們可以將它們裝飾在我們的衣服上，書包上，文具盒等生活中需要裝飾的地方（示范將一朵花裝飾在衣服上）。欣賞一組生活中巧妙利用各種材料制作的花朵。
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