人教新課標一年級上冊美術(shù)教案花兒送老師-資料下載頁
2024-12-11 07:04本頁面
【導讀】題很容易激發(fā)學生的制作熱情。但由于普遍缺少自主制作表現(xiàn)的經(jīng)驗，對立體造。型美普遍缺乏認識，動手操作的能力也較差。片，提示我們可以以教師節(jié)獻花為主題，圍繞花卉的欣賞與制作表現(xiàn)展開教學。讓學生充分感受花卉的造型美，了解幾種紙工花卉造型的方法，啟。發(fā)學生學生自主完成富有個性特點的作品。培養(yǎng)學生對于立體造型美的認識和表?，F(xiàn)能力，豐富學生愛生活、愛學習的情感。教師節(jié)到了，想不想送老師一件禮物，一個祝福？我們一起來看看課本上這。、觀察花卉圖片，研究造型規(guī)律。我們來看一些大姐姐們制作的紙。可在適當分析植物結(jié)構(gòu)的同時，示范幾種基本的。制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。植物，讓學生領(lǐng)會多次多角度折，折紙成球等特殊表現(xiàn)法。揮身邊廢舊材料的作用，進行組合或創(chuàng)造，制作一顆與眾不同的植物。桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。
【正文】 物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進行組合或創(chuàng)造，制作一顆與眾不同的植物。 五、情感升華 師：感謝學生把精心制作的紙花送給老師，祝福學生像花兒一樣每天 成長，越來越美麗。請學生在制作更好看的花兒送給自己的爸爸媽媽和朋友。 師：小朋友，能不能用我們今天學到的制作花兒的方法再做幾朵好看的花兒送給你的爸爸和媽媽呢還有同學呢？ 六、收拾與整理 作業(yè)完成后，應(yīng)督促學生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。
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