人教新課標一年級上冊美術教案我做的文具-資料下載頁
2024-12-11 07:08本頁面
【導讀】邊環(huán)境的審美評價能力。在設計制作的過程中感受其中的奧妙，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。“外星人”展示板。導入，文具星球來的外星人想和同學們交朋友。利用實物投影儀直觀展示，鼓勵學生展示自我，鍛煉其表達能力，增強自信心。充分調動學生的主動性，培養(yǎng)其積極思考勇于探。作簡要小結，表揚鼓勵有創(chuàng)意的設計想法。討論解決，進行簡單制作過程的說明。完成教學重點的突破，化解難點。明確自己的設計目標。個人或二人、三人結合進行實際制作，鍛煉自己動手能力。，充分肯定學生大膽自由的設計，并及時予以幫助指導。交流，繼續(xù)完成更新穎的學習用品。開拓學生思維取長補短相互借鑒，發(fā)現問題予以。輔導學生完成完整的作品，并進行課堂展評。把作品展放在“外星人”的展示版上，提出新要求，“外星人”喜歡干凈，利用學生的興趣延續(xù)性把課堂學習轉化成持久的學習習慣。
【正文】 課堂展評。 把作品展放在 “ 外星人 ” 的展示版上，相互參觀自我評價。 使學生體會成功的快樂并促使學生形成 “ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的學習能力。 收拾整理 ： 根據課堂情境和 “ 外星人 ” 互換禮物。提出新要求， “ 外星人 ” 喜歡干凈，整潔的教室，我們大家一起來進行整理。 學生收拾整理自己的剩余物品。 培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 課后拓展 ： 提出希望，課后請同學們利用身邊的多余材料，再設計幾種不同的新穎學習用品。利用學生的興趣延續(xù)性把課堂學習轉化成持久的學習習慣。
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