【正文】 美術(shù)作品。引導(dǎo)思考：你覺得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？2． 揭示課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容： 除了用畫畫、剪紙之外，我們還可以用什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)動(dòng)物們的可愛形象呢？ 闡述自己的見解。讓學(xué)生感知、了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。三、觀察動(dòng)物的版畫1．老師想請(qǐng)幾位伙伴來幫忙，以新得方式給動(dòng)物設(shè)計(jì)新形象，（引出肥皂排筆、顏料、牙簽、釘子等工具材料）。學(xué)生被這些新奇的繪畫材料吸引了，求知欲望被積極調(diào)動(dòng)版畫涉及的工具材料較多，因此在學(xué)習(xí)中因讓學(xué)生明確的知道?！?辦 年 貨 》 兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動(dòng)腦筋想辦法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。教學(xué)難點(diǎn)：如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動(dòng)及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題。教具準(zhǔn)備：“過新年”音樂與錄像資料材料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物等 教學(xué)過程：課前音樂：過新年一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課 師：剛才的音樂好聽嗎？從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？你是怎么感受出來的呢？4音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。二、教授新課播放錄像——過新年的場景師：過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的呢？學(xué)生談過年師：同學(xué)們對(duì)過年觀察得真仔細(xì)，過年真是太快樂了?，F(xiàn)在教室里一點(diǎn)過年的氣氛也沒有，如果今天過年，那我們?cè)撟鲂┦裁茨兀繉W(xué)生交流討論：過新年時(shí)家里該做些什么事？匯總學(xué)生討論結(jié)果：寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。師：過新年時(shí)家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。三、課堂作業(yè)師；從剛才同學(xué)們的交流中知道，過年時(shí)家里要寫對(duì)聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們?cè)撓茸鍪裁茨?？這樣吧，我們來個(gè)分組合作齊動(dòng)手，怎么樣？師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行分組，寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)為一組，畫年畫、貼年畫為一組，剪窗花、貼窗花為一組，吹氣球，掛氣球?yàn)橐唤M，做年夜飯為一組。每一組8個(gè)人，你選擇一下，自己最合適哪一組的工作呢？由學(xué)生自由組合成合作小組。師：我這兒有你們需要的各種材料，請(qǐng)每一小組派一位同學(xué)來拿你們組需要的材料，然后合作完成各組的工作。學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)教師播放過新年的音樂，學(xué)生合作作業(yè)時(shí)，教師巡回輔導(dǎo)，解決學(xué)生技術(shù)上的難題四、作業(yè)評(píng)價(jià)師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評(píng)作業(yè)后，大組進(jìn)行互評(píng)，提出更好的建議。五、結(jié)束新課播放音樂：過新年 教師小結(jié)、布置課后要求，即過新年時(shí)用學(xué)到的知識(shí)幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。動(dòng) 植 物 欣 賞一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛；感受各種材料特性。培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。.課前準(zhǔn)備：師生課前多方面搜索與動(dòng)物相關(guān)的圖文資料、動(dòng)物欣賞圖片和視頻資料。各種用以制作“動(dòng)物”的材料和工具。制作好的形式多樣的“動(dòng)物”作品。教學(xué)程序：一、表演、回憶、發(fā)表表演猜謎：你知道哪些的動(dòng)物的動(dòng)做？你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？（部分學(xué)生臺(tái)前模仿某一種動(dòng)物進(jìn)行表演，臺(tái)下學(xué)生猜迷）引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出自己喜愛的動(dòng)物形體、顏色、花紋等基本特征和這種動(dòng)物有什么生活習(xí)性？喜歡生活在什么環(huán)境里？ 啟發(fā)回憶，探索了解動(dòng)物的各種活動(dòng)特征。二、觀察、賞析、感受播放各種動(dòng)物的活動(dòng)錄象和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律。瀏覽各類動(dòng)物活動(dòng)場面的視頻及圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生賞析比較動(dòng)物的顏色、外形、斑紋、動(dòng)態(tài)等，認(rèn)識(shí)動(dòng)物之美和可愛之處。學(xué)生分組討論及匯報(bào)：最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？知道哪種動(dòng)物的故事呢？賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品，了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。（教師引導(dǎo)學(xué)生思考后發(fā)表：你覺得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？）三、思考、探索、創(chuàng)作引導(dǎo)賞析學(xué)生制作的動(dòng)物作品的美感（從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)），探索如何巧妙的運(yùn)用各種材料制作動(dòng)物的方法（用了哪些材料？）。四、展示、評(píng)價(jià)、延伸各小組展示自己的作品，進(jìn)行“動(dòng)物的故事”童話劇表演。思考總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？了解了什么？學(xué)到了哪些知識(shí)技能？探索了什么問題？了解我國有哪些珍稀動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生自我進(jìn)行環(huán)保教育。（示珍稀動(dòng)物圖片請(qǐng)學(xué)生判斷）針對(duì)各小組的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、表演情況進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。（評(píng)價(jià)引導(dǎo)：形似、色美、花紋是否生動(dòng)，是否有創(chuàng)意？本課自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)怎樣？）課后探索延伸：(1).你還知道其它關(guān)于動(dòng)物的更多知識(shí)嗎？(2).你知道其他國家的保護(hù)動(dòng)物嗎？(3).你知道動(dòng)物可以分為哪些種類？(4).動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？（5）動(dòng)物與人類的關(guān)系是怎樣的？第三篇：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案黃亞彬課題：欣賞孩子們的畫教學(xué)目標(biāo) ：1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握欣賞美術(shù)作品的方法。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法欣賞作品。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞方法 教學(xué)難點(diǎn) ：思維發(fā)散 教學(xué)過程 ： 談話導(dǎo)入同學(xué)們！從今天開始，你們就成為小學(xué)生了。在小學(xué)里你們將學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，其中就有我們今天學(xué)習(xí)的美術(shù)。在美術(shù)課上老師將教你們?nèi)绾斡^察事物，如何欣賞美的事物（作品），如何表現(xiàn)事物（創(chuàng)造作品），如何使用畫筆、剪刀等美術(shù)工具，使你們運(yùn)用學(xué)習(xí)到的美術(shù)知識(shí)，用你們的聰明才智和靈活的雙手，來美化我們的生活。今天，老師首先教你們?nèi)绾涡蕾p美術(shù)作品好嗎！欣賞方法初讀作品：觀察作品畫了些什么，了解作品表面所反映出的東西，如：畫的是人、風(fēng)景還是動(dòng)物等等。再讀作品：通過觀察作品，回想、聯(lián)想生活中自己的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)等，尋找共鳴與差異。細(xì)讀作品：觀察分析、琢磨作者運(yùn)用了那些技巧、技法、材料（紙張、畫布、顏料……）精讀作品：分析作者為什么要表現(xiàn)這些事物，與生活、時(shí)代背景相聯(lián)系，對(duì)作者所表現(xiàn)出來的思想情感的判斷，你自己是贊同還是反對(duì)，弄清自己欣賞、贊賞什么？反對(duì)、批評(píng)什么？ 評(píng)價(jià)作品：用自己的觀點(diǎn)對(duì)作品的好與壞、成與敗、是與非進(jìn)行評(píng)說。范例引導(dǎo)欣賞作品：教材第一頁《比高低》作者：杜藹恒 同學(xué)們！你們來看這幅畫都畫了些什么呀？噢！畫中畫了一只長頸鹿、五只小猴子和椰子樹。你們都說對(duì)了，你們觀察的真仔細(xì)呀?。ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們明確自己是學(xué)習(xí)的主體，增長主體意識(shí)）。你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？??！這么多的同學(xué)都去過，那你你們一定知道這些動(dòng)物是什么樣子，誰能給大家講一講，你看到的這些動(dòng)物都是什么樣子。（鼓勵(lì)孩子們講述自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受，注意讓多數(shù)的孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，不要用肯定的評(píng)價(jià)，在他們沒有說清楚的地方加以引導(dǎo)和啟發(fā)）。你還發(fā)現(xiàn)小作者所表現(xiàn)的和你觀察到的用什么不同？（注意引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維，適時(shí)給予心理上的激勵(lì)）。你們?cè)谏蠈W(xué)前，有很多的同學(xué)在幼兒園或少年宮學(xué)過畫畫是不是呀，在你們中間有沒有知道，小作者是用什么方法畫的？對(duì)了他用國畫的方法，國畫是我們中華民族獨(dú)有的藝術(shù)表現(xiàn)方法，誰能講一講國畫是這么回事（鼓勵(lì)學(xué)生自己講，教師做補(bǔ)充）。這種表現(xiàn)手法有那些特點(diǎn)呢？生動(dòng)…（盡量讓孩子自己講）你們都看過這兩種動(dòng)物，它們誰高??？那為什么小作者這樣畫呀？誰能根據(jù)作者的畫講一個(gè)小故事。（鼓勵(lì)孩子們有創(chuàng)造性講解，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異，鼓勵(lì)有個(gè)性。）實(shí)踐操作選取富有代表性的作品，讓孩子們按照老師教的方法，自由欣賞，突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師盡量少干預(yù)，教師可做答疑，控制教學(xué)的速度、氣氛。課題：形與色教學(xué)目標(biāo) ：1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用色彩和基本形，了解它們的名稱。2學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法并運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法練習(xí)勾線與平涂。3培養(yǎng)中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟膽作畫的心理素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用色彩和基本形教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法掌握勾線與平涂的技巧 教學(xué)過程 ： 游戲?qū)胪瑢W(xué)們！我們的生活是五彩繽紛的，在我們的周圍有很多美麗的顏色。今天我們來玩一個(gè)開火車游戲好不好？每個(gè)同學(xué)說一說自己衣服的顏色好嗎？ 認(rèn)識(shí)色彩認(rèn)識(shí)常用的色彩如：紅、黃、藍(lán)、綠等（第一組卡片：制作色彩卡片，卡片最好作成樹葉、花朵、小動(dòng)物等有趣的形狀，以便引起孩子們的興趣。每介紹一種顏色就在黑板上粘貼一種顏色的卡片）。了解相鄰、近似的顏色（不要求掌握）。認(rèn)識(shí)形狀認(rèn)識(shí)方形、三角形、圓形等基本形，了解這些基本形的特點(diǎn)。區(qū)分正方形與長方形。將方形切割分解成兩個(gè)三角形。再將三角形與方形組合構(gòu)成梯形及平行四邊形。最后出示圓形，分析圓形與其它形狀的不同之處是什么。（讓學(xué)生自己觀察、分析，教師加以引導(dǎo)的提示）訓(xùn)練方法介紹兩種執(zhí)筆方法，方法其一，寫字式的執(zhí)筆方法，用右手的拇指與食指捏住筆桿中指在后面頂住，筆尖與手指保持一定距離，因筆的長度而定。方法其二，左手先拿住畫筆筆尖朝左，然后將筆放到右手，右手的拇指和食指將筆桿握住。前一種方法適合勾線、畫細(xì)致的東西，后一種方法適合畫大的物體和平涂大面積的地方。要求學(xué)生在畫紙上自由勾線、平涂，勾畫基本形并更換使用自己喜愛的色彩。課題：畫魚圓形練習(xí)教學(xué)目標(biāo) ：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握?qǐng)A形的方法。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫圓形的魚。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加裝飾魚身上的花紋。教學(xué)重點(diǎn)：圓形畫法 教學(xué)難點(diǎn) ：添加花紋 教學(xué)過程 ： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們！上節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了那些知識(shí)，你們還記得嗎？啊！我們學(xué)習(xí)過認(rèn)識(shí)顏色，自由勾線和涂色，和認(rèn)識(shí)了基本形對(duì)吧！誰還記得這個(gè)形叫什么形（出示圓形卡片）。那么都說對(duì)了，那誰還記得圓形與其他形的區(qū)別（最大的特點(diǎn)）是什么？沒有角，對(duì)了，你們說的真好，老（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）師都佩服你們記得真牢！（注意鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性）演示畫法 兩筆由上而下順向運(yùn)筆兩筆由下而上逆向運(yùn)筆一筆順向運(yùn)筆（逆向）①畫圓形可采用兩種方法，按運(yùn)筆次數(shù)來分：一種是分兩筆畫成，這又可分成兩種（一種順向運(yùn)筆，另一種逆向運(yùn)筆）。一種是一筆畫成（也可分順向和逆向）。②生活中都有那些東西是圓形的呢？燈泡、車輪、魚……（讓學(xué)生的思維最大限度發(fā)散，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲和求異精神。）由此引入課題（板書課題：畫魚圓形練習(xí)）③怎樣在我們的畫紙上畫一只可愛的魚呢？首先，我們要考慮這只魚安排在畫紙的什么位置上，放在什么位置上合適呢？（將一只畫好的魚的卡片放在畫紙的各個(gè)位置上比較，讓學(xué)生說放在哪，然后讓他們講出為什么這樣做。）④教師輕松地在畫紙上勾畫出圓形，接著問：還需畫些什么？學(xué)生邊說教師邊在畫紙上勾畫，在勾線結(jié)束時(shí)讓學(xué)生在自己的畫紙上勾畫。（巡視、指導(dǎo)，注意因材施教）⑤大多數(shù)的學(xué)生勾畫完之后，提問：我們還需怎樣做，才能把勾畫的這條魚畫的更完美？（讓學(xué)生充分發(fā)表見解和解決方案）添加花紋涂色（使用幻燈片復(fù)合變化花紋和顏色）。⑥在學(xué)生們完成上述步驟之后，如果還有時(shí)間讓他們添加些水草、氣泡等。課題：畫燕魚三角形練習(xí)教學(xué)目標(biāo) ：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握三角形的方法。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫燕魚。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加裝飾魚身上的花紋。教學(xué)重點(diǎn)：三角形畫法教學(xué)難點(diǎn) ：添加花紋教學(xué)過程 ：直接入題同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用三角形畫燕魚（板書課題：畫燕魚三角形練習(xí)）研究探討今天我們首先來研究一下三角形的特點(diǎn)，你們仔細(xì)觀察這個(gè)三角形（卡片）它有幾個(gè)角呀？再觀察這個(gè)三角形（鐵線圍成的）它由幾條直線圍成的？那么怎樣畫三角形呢？教師一邊在黑板上示范，讓學(xué)生用手在空中畫，之后讓學(xué)生說一說哪一種畫法畫起來順手（討論，說明原因）。怎樣在我們的畫紙上畫一只燕魚呢？首先，我們要考慮這只魚安排在畫紙的什么位置上，放在什么位置上合適呢？（將一只畫好的魚的卡片放在畫紙的各個(gè)位置上比較，讓學(xué)生說放在哪，然后讓他們講出為什么這樣做。）教師輕松地在畫紙上勾畫出三角形，接著問：還需畫些什么？學(xué)生邊說教師邊在畫紙上勾畫，在勾線結(jié)束時(shí)讓學(xué)生在自己的畫紙上勾畫。（巡視、指導(dǎo)，注意因材施教）大多數(shù)的學(xué)生勾畫完之后，提問：我們還需怎樣做，才能把勾畫的這條魚畫的更完美？（讓學(xué)生充分發(fā)表見解和解決方案）添加花紋涂色（使用幻燈片復(fù)合變化花紋和顏色）。在學(xué)生們完成上述步驟之后，如果還有時(shí)間讓他們添加些水草、氣泡等。課題：畫電視機(jī)方形練習(xí)教學(xué)目標(biāo) ： 1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握方形的方法。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫電視機(jī)。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加精彩的電視節(jié)目。教學(xué)重點(diǎn)：方形畫法教學(xué)難點(diǎn) ：添加精彩的電視節(jié)目教學(xué)過程 ：揭示課題這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)畫電視機(jī)，板書課題：畫電視機(jī)思考分析大家想一想電視機(jī)的外形是什么形的？方形怎樣畫呢？讓幾名學(xué)生到前面黑板上畫，然后教師總結(jié)歸納他們的畫法。實(shí)踐操作①在畫紙上安排位置（可以滲透構(gòu)圖一詞）。②勾畫方形。③添加電視機(jī)特征。④添加精彩的電視節(jié)目。⑤涂色。課堂小結(jié)談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課題：畫大汽車組合練習(xí)教學(xué)目標(biāo) ：1通過訓(xùn)練使學(xué)生靈活勾畫基本形。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫大汽車。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加乘客與街道。教學(xué)重點(diǎn)：方形畫法教學(xué)難點(diǎn) ：添加精彩的電視節(jié)目教學(xué)過程 ：復(fù)習(xí)導(dǎo)入前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了方形、圓形、三角形的畫法，以及利用這幾個(gè)基本形勾畫事物。這節(jié)課我們要利用這幾個(gè)基本形組合來勾畫大汽車（板書課題：畫大汽車組合練習(xí)）觀察研究（出示圖片）請(qǐng)學(xué)生們仔細(xì)觀察，從汽車整體來觀察側(cè)面可以概括成什么基本形，在汽車車體上還有那些基本形。車窗是方形、車輪是圓形等等（盡量讓學(xué)生細(xì)致觀察并說出來）方法演示①安排位置（構(gòu)圖）。②勾畫長方形（車身）。③添加兩個(gè)圓形（車輪）④添加車窗、車燈等。⑤涂色（幻燈片復(fù)合）。實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生