花兒朵朵教案-資料下載頁
2024-11-16 23:13本頁面
【正文】 作情境，激發(fā)興趣春天來了，百花盛開，春姑娘托我給小朋友捎來了美麗的禮物，你們猜是什么？學(xué)生以小組為單位拿出信封，你收到的是什么花？外形有什么特點(diǎn)？顏色怎樣？二、欣賞分析，觀察探究欣賞大自然中花朵（學(xué)生信封里的花朵圖片）。思考：一朵花大概可以分成幾個(gè)部分？花瓣有哪些形狀？ 學(xué)生討論交流，小結(jié)花朵的組成：花瓣、花蕊、花枝、花葉。嘗試做紙花出示幾張餐巾紙，請(qǐng)兩位學(xué)生同時(shí)嘗試用餐巾紙做一朵花（計(jì)時(shí)，比賽），比一比誰能在最短的時(shí)間內(nèi)用餐巾紙做出一朵花。示范一朵紙花的制作（1）花瓣的制作：學(xué)生討論交流用什么方法？怎樣一次做出許多片花瓣？ 教師示范幾種不同花瓣的剪法和撕法。（2）一朵花的拼貼：將花瓣卷一卷，粘貼在一個(gè)小圓片上，貼上圓片形花蕊（兩種不同顏色，引導(dǎo)學(xué)生色彩搭配），裝上花枝、花葉。探索更多的制作方法。三、制作練習(xí)，創(chuàng)意表現(xiàn)巡回輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決課堂生成問題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作過程中的形成性評(píng)價(jià)。作業(yè)要求：嘗試用剪、撕、卷、貼等方法，做一朵與眾不同的花。巧妙地運(yùn)用材料，注意色彩搭配。四、展示作品，評(píng)價(jià)交流 將學(xué)生的花朵作品集中在花瓶里自評(píng)：誰能向大家介紹一下自己做的花呢？用了什么材料，什么制作方法？ 互評(píng)：如果你是一只小蝴蝶，你最愿意飛到哪朵花上去呢？為什么？ 點(diǎn)評(píng)：頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、色彩搭配獎(jiǎng)五、聯(lián)系生活，拓展延伸同學(xué)們精心制作了這么多美麗的花，我們可以將它們裝飾在我們的衣服上，書包上，文具盒等生活中需要裝飾的地方（示范將一朵花裝飾在衣服上）。欣賞一組生活中巧妙利用各種材料制作的花朵。第五篇：花兒朵朵教案教學(xué)內(nèi)容： 第7課 花兒朵朵（二）教學(xué)目標(biāo)：通過名家作品的欣賞豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)；通過嘗試、練習(xí)掌握撕、折、擰、搓等基本技法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)各色紙藝花卉，提高審美能力與造型能力。教學(xué)重點(diǎn)：，豐富美術(shù)知識(shí)，提高美術(shù)修養(yǎng)；。教學(xué)難點(diǎn)：制作各色紙花，自制，準(zhǔn)備教學(xué)所用材料、工具以及部分學(xué)生用紙。教、學(xué)具準(zhǔn)備：對(duì)花進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私?，?zhǔn)備個(gè)人喜歡的繪畫工具。教學(xué)過程：一、感知與體驗(yàn)。有針對(duì)地選擇《花兒朵朵（一）》的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生回顧花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩，進(jìn)一步體悟自己的創(chuàng)作思路，并就學(xué)生大膽的表現(xiàn)和豐富的想象加以贊許與鼓勵(lì)。通過欣賞古今中外不同形式、風(fēng)格的繪畫作品（花卉主題），加深學(xué)生對(duì)花之美、花之意的感悟，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作的初衷。二、嘗試與探究（PPT 08）。材料準(zhǔn)備：彩紙、膠棒、32鉛畫紙；思考：如何用彩紙、膠棒等有限的材料表現(xiàn)花兒？ 嘗試著表現(xiàn)一朵花。（實(shí)物投影）。欣賞學(xué)生表現(xiàn)的花，并請(qǐng)學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作方法；（根據(jù)學(xué)生回答，板書關(guān)鍵詞：撕、貼）。欣賞課本中的撕紙作品，引導(dǎo)學(xué)生感受作品中的童趣與美感；。三、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、激發(fā)思維。（教師事先準(zhǔn)備長(zhǎng)短、寬窄不一的各色彩紙）組長(zhǎng)發(fā)放彩紙，每人一張，看看你拿到的紙有什么特點(diǎn)？簡(jiǎn)要了解紙張?zhí)攸c(diǎn)。思考與探討：現(xiàn)在我們不來撕紙貼花，開動(dòng)腦筋想一想，你能不能用手中紙來做一朵立體的紙花？用什么方法？做一朵什么樣的花？（左右同學(xué)相互探討）嘗試與探究：根據(jù)各自拿到的彩紙，開動(dòng)腦筋，嘗試著制作一朵紙花。、體驗(yàn)成功。教師分別出示3朵自制的紙花，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)制作方法和所用的紙張，探討紙花制作的注意事項(xiàng)，適時(shí)補(bǔ)充歸納制作方法；帶領(lǐng)學(xué)生嘗試著做做這些紙花，體驗(yàn)成功的樂趣； 師生進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。、提高能力。(1)分析梳理、提煉方法：紙藝花卉的方法還有很多，（拿出藍(lán)玫瑰）猜猜這朵玫瑰花是怎么做的？（學(xué)生邊說教師邊示范。）(2)直觀演示、講解要領(lǐng)。三、評(píng)價(jià)與回味。介紹自己做的最喜歡的一朵花，與同學(xué)分享成功的喜悅。練習(xí)設(shè)計(jì)做一朵立體的紙花教學(xué)反思
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