小班繪本小老鼠學(xué)畫畫-資料下載頁(yè)
2024-11-09 04:10本頁(yè)面
【正文】 小老鼠撲通一聲跳進(jìn)了紫色的顏料桶里，畫出了紫色的茄子和紫色的葡萄。（隨機(jī)）教師翻到P19，提問：有沒有人喜歡這一頁(yè)，為什么？（1）、為什么會(huì)變成黑色的呢？發(fā)生了什么事？小老鼠在干什么？小結(jié)：原來(lái)小老鼠一起在紙上來(lái)回的畫，把顏色都混在一起了，所以都變成了黑色。（2）、教師引導(dǎo)幼兒回憶第一環(huán)節(jié)里幼兒操作顏料，提問：剛才小朋友玩顏料，有變成黑色的嗎？原來(lái)并不是很多顏色畫在一起就會(huì)變得很漂亮，看這么多顏色放在一起可是會(huì)變成黑色的哦。提問：誰(shuí)回來(lái)了？小猴看到小老鼠畫的黑乎乎會(huì)說什么呢？小結(jié)：所以我們小朋友不能和小老鼠一樣，畫畫的時(shí)候把所以顏色都混在一起畫，這樣畫面就不美了。五、幼兒與教師共同完整閱讀繪本，結(jié)束活動(dòng)。引導(dǎo)語(yǔ)：我們一起完整的看ppt,閱讀下這本《小老鼠學(xué)畫畫》的書本吧！六、活動(dòng)延伸幼兒再次自主閱讀師：小朋友可以再來(lái)閱讀這本書，學(xué)著老師一邊看書，一邊輕聲的說一說每一頁(yè)的內(nèi)容。第五篇：小班綜合活動(dòng)小老鼠學(xué)畫畫小班綜合活動(dòng)：小老鼠學(xué)畫畫設(shè)計(jì)意圖：《小老鼠學(xué)畫畫》是一個(gè)充滿童趣的故事，繪本中的小老鼠調(diào)皮可愛，它喜歡新鮮的事物，對(duì)事物充滿好奇，故事以老鼠畫畫為主題線索，生動(dòng)地介紹了紅、黃、綠等基本顏色的名稱和相關(guān)顏色的各種事物。小班的孩子正處于對(duì)色彩非常敏感的時(shí)期，并已經(jīng)能初步感知一些常見的顏色。依據(jù)《綱要》中“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)有水平，又要有一定挑戰(zhàn)性”這一原則，我設(shè)計(jì)了本次綜合活動(dòng)《小老鼠學(xué)畫畫》。在活動(dòng)中，我以觀察繪本封面為切入點(diǎn)展開教學(xué)，借用小老鼠這一角色，通過看看、猜猜、想想、玩玩這些環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谝淮未斡螒蛑徐柟虒?duì)紅、黃、綠等基本顏色的認(rèn)知，拓展幼兒對(duì)相關(guān)顏色事物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。盡量讓幼兒在活動(dòng)中能多想想、多說說，與繪本充分互動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒在活動(dòng)中的積極性，激發(fā)孩子們表述的欲望，增強(qiáng)表述的能力。活動(dòng)目標(biāo)：1．觀察畫面，初步理解繪本內(nèi)容。、黃、綠等顏色的認(rèn)識(shí)，并能大膽說出相關(guān)顏色的事物。3．體驗(yàn)大膽想象和繪本閱讀帶來(lái)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠等常見顏色；熟悉生活中常見事物的名稱。：自制圖畫書《小老鼠學(xué)畫畫》；各種透明物品的圖片操作材料；操作背景?；顒?dòng)過程：一、觀察繪本封面，引出故事主角 1．出示繪本今天帶來(lái)的這個(gè)故事里有一個(gè)非?？蓯鄣男?dòng)物，它是誰(shuí)呢？ 2．觀察講述這只可愛的小老鼠最喜歡干什么呢？你是怎么知道的？二、結(jié)合繪本內(nèi)容，大膽想象表達(dá) （1）說一說看看，小老鼠都畫了些什么？小結(jié)：小老鼠用紅色的顏料畫了那么多，小老鼠可真棒?。?）猜一猜猜猜，這次小老鼠會(huì)畫些什么呢？還會(huì)畫什么呢？小結(jié)：生活中還有很多很多黃黃的東西，等著你慢慢去發(fā)現(xiàn)哦?。?）想一想看到小老鼠身上綠綠的顏色，你想到了什么東西也是綠綠的？小結(jié)：有些東西你們想到了，有一些你們沒想到吧，小老鼠可聰明了！（1）根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，匹配相應(yīng)顏色請(qǐng)你選擇一個(gè)喜歡的東西，幫它找到喜歡的顏色。（2）觀察操作結(jié)果，講述操作內(nèi)容這些朋友都是些誰(shuí)呢？它們都找到自己喜歡的顏色了嗎？ 與小老鼠一起幫茄子、葡萄畫上漂亮顏色。三、自由討論交流，豐富拓展思維除了這些顏色，你們還知道有什么顏色呢？
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