20xx秋西師大版語文二年級上冊第14課一個都不少-資料下載頁
2024-12-09 02:04本頁面
【導(dǎo)讀】注重組織學(xué)生主動合作，趣味識字。學(xué)習(xí)課文中通過分角色朗讀、理解詞語。認(rèn)識14個生字，會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。識字、寫字；朗讀表演中體會伙伴間真誠的愛，集體之中互相幫助的快樂。動物的頭飾，小黑板，生字卡片。這節(jié)課，老師要把你們帶到童話的王國中去。個好朋友，快點與它們打個招呼吧！他們之間發(fā)生了什。么樣的故事，大家想知道嗎？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《一個都不少》。課題，生齊讀課題。同桌互相讀，檢查并合作給生字找朋友。小組合作，一人擺出生字的口型，其他同學(xué)快速找到。指名讀，組內(nèi)指定一個同學(xué)讀，并互相聽評，注意糾正讀音。全班有感情地朗讀第一段。①小狐貍京京一條腿受了傷，一顛一顛的，走得很慢。自學(xué)課文第三至五段。學(xué)習(xí)第六至十一段?；ピu，重點提出意。生邊觀察邊描紅，師巡視，發(fā)現(xiàn)不足之處隨時指出。選出自己最滿意的字在組內(nèi)展示。
【正文】 十 二 段 （ 1）齊讀。 （ 2）想象發(fā)展：面對這樣一群好孩子，我想此刻，你也會有許多美好的詞語涌上心頭吧！我們一起來夸夸這群孩子吧！ 五、拓展：自由選擇練習(xí) 自由有感情地朗讀課文。 找自己的好朋友演一演課文。 六、寫字 出示要寫的字，讓學(xué)生認(rèn)讀，組詞，組內(nèi)交流記憶方法。 書寫并示范寫。 生邊觀察邊描紅，師巡視，發(fā)現(xiàn)不足之處隨時指出。 選出自己最滿意的字在組內(nèi)展示。 附：板書設(shè)計 14 一個都不少 互 小狗圖 團 相 小羊圖 結(jié) 幫 小豬圖 友 探望 馬老師 圖 助 京京圖 愛 小熊圖
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