20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第八單元回顧整理——總復(fù)習教學建議-資料下載頁
2025-11-30 01:57本頁面
【導(dǎo)讀】本冊總復(fù)習共分為兩部分：第一部分是回顧與整理，第二部分是綜合練習。點的過程中融人數(shù)學思想方法的指導(dǎo)。率”等領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，然后在課堂上進行組內(nèi)交流。交流中互相啟發(fā)、相互補充，達到既。系統(tǒng)化，體會到知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。然后，教師提出問題：。學生想到在推導(dǎo)圓的面積計。知轉(zhuǎn)化成已知，從而解決新的知識。教學時，可以借助線段圖使學生體會到借助圖形可以清晰地表示。利用對“比”的知識的回顧與整理，引導(dǎo)學生體會類推的。解決簡單的分數(shù)乘除法問題，并過渡到稍復(fù)雜的運用四則混合運算解決的問題上。在此基礎(chǔ)上，進一步明確比的基本性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)之間的聯(lián)系，百分率所代表的意義。練習時，可以讓學生以比賽的形式看誰做得又對又。第6題是一道鞏固除法、分數(shù)、比三者關(guān)系的題目。第12題是一道簡單的應(yīng)用按比例分配來解決的問題。第17題是一道有關(guān)分數(shù)和比的綜合實際問題。
【正文】 （ 18＋ 1＋ 1）247。 ＝ 157（盞）。 第 33題是一道列舉題。讓學生根據(jù)提供的信息先找出符合條件的長方形，然后進行解答。 第 34題是一道星號題，實際上是對圓的面積公式推導(dǎo)方法的靈活運 用。此題對一部分學生有一定的難度，僅供學有余力的學生練習。算式是： （ 247。 ）。 第 35題是解決百分數(shù)實際問題的題目。練習時，引導(dǎo)學生先讀圖，分別計算出兩個學校六年級的人數(shù)，再解答。第（ 1）小題： 30＋ 62＋ 8＝ 100（人）， 26＋ 48＋ 6＝ 80（人）， 30247。 100＝ 30％， 26247。 80＝ ％ 。第（ 2）小題： 8247。 100＝ 8％ ， 6247。 80＝ ％。 最后組織學生討論：為什么光明小學優(yōu)秀人數(shù)多而優(yōu)秀率卻低？ 第 36題是鞏固可能性知識的題目。第（ 1）小題，奇數(shù)排指的是第 9排，所以抽到 奇數(shù)排的可能性是 13。 第（ 2）小題，可能有 2張單號和 3張雙號，還可能有 1張單號和 4張雙號。 “我都學會了嗎” 是在總復(fù)習之后設(shè)計的一個自我檢測題，包含的主要內(nèi)容有：圓、分數(shù)四則混合運算、比、統(tǒng)計、百分數(shù)等，為全面了解和評價學生對本冊知識的掌握情況提供了平臺。第 4題是以游樂園為情境而引起的問題串。練習時，教師要引導(dǎo)學生在解決問題的基礎(chǔ)上提出有價值的問題來解決。 第 1題是求圓的面積和周長的實際問題。練習時，先引導(dǎo)學生從游樂園的情境中找到相關(guān)信息，然后 解決問題。 第 2題是分數(shù)和比的綜合知識的運用。練習時，可以讓學生先找出題中的數(shù)量關(guān)系，然后確定計算方法進行計算。 第 3題是化簡比并求比值。練習時，讓學生先說說怎樣求比值、比值都怎樣表示、怎樣化簡比、化簡后的比怎樣表示，然后解答。 第 4題是按比例分配的實際問題。可以讓學生自己先看統(tǒng)計表，說說統(tǒng)計表中的信息，然后解答。 第 5題是簡便計算。練習時讓學生先自己解決，然后共同交流做法。 第 6題是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題。 第 7題是一道綜合性的運用分數(shù)知識解決實際問題的題目。練習時 可以讓學生自己解決，共同交流時注意解題思路的不同。 第 8題是統(tǒng)計與可能性。練習時可以讓學生自己判斷解答。
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