20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)回顧整理——總復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 11:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書102～103。識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2．在經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)的過(guò)程中，體驗(yàn)整理知識(shí)的方法，初步形成歸納、整理知識(shí)的能力，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。3．通過(guò)自主探索、合作交流，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成就感。認(rèn)識(shí)；位置與變換和長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)；時(shí)、分、秒；混合運(yùn)算。這種回憶也許是零碎的，但卻值得花時(shí)間去交流，觸類旁通，互通有無(wú)。生：我觀察到羊圈的長(zhǎng)是8米，寬是4米。組為單位進(jìn)行整理。選擇一到兩個(gè)板塊進(jìn)行整理，下節(jié)課我們繼續(xù)在一起交流。
【正文】 師：補(bǔ)充得很好，請(qǐng)你們小組把這部分加上去。 生：我們是用大括號(hào)的方法整理的?? 生：我們是用樹(shù)狀圖來(lái)整理的?? ?? 師：同學(xué)們用不同的方法對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行了梳理，以后我們?cè)诨仡櫿頃r(shí)可以主動(dòng)用這些方法對(duì)其他的板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。 師：下面打開(kāi)課本 102頁(yè)，我們來(lái)做練習(xí) 7。 【評(píng)析：讓學(xué)生在解決具體的問(wèn)題中完成分類整理。這樣，既加深了知識(shí)之間聯(lián)系，又經(jīng)歷了整理復(fù)習(xí)的過(guò)程，體驗(yàn)整理知識(shí)的方法，形成回顧整理的自覺(jué)意識(shí)。】 活動(dòng)四：總結(jié)提升，課后延伸。 師：這節(jié) 課學(xué)得高興嗎？你又有什么新收獲？ 生：我知道怎樣進(jìn)行整理復(fù)習(xí)了。 ?? 師：大家都掌握了整理復(fù)習(xí)的方法，課后自己從其他的五個(gè)板塊中（師指黑板的板書）選擇一到兩個(gè)板塊進(jìn)行整理，下節(jié)課我們繼續(xù)在一起交流。 【評(píng)析：讓學(xué)生用掌握的分類整理的知識(shí)整理其他板塊，養(yǎng)成歸納整理的好習(xí)慣。】
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