20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊回顧整理——總復習-資料下載頁
2024-12-08 11:10本頁面
【導讀】教學內(nèi)容：教科書102～103。識解決簡單的實際問題。2．在經(jīng)歷整理復習的過程中，體驗整理知識的方法，初步形成歸納、整理知識的能力，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習慣。3．通過自主探索、合作交流，感受學習數(shù)學的樂趣，增強學習數(shù)學的自信心和成就感。認識；位置與變換和長方形、正方形的周長；分數(shù)的初步認識；時、分、秒；混合運算。這種回憶也許是零碎的，但卻值得花時間去交流，觸類旁通，互通有無。生：我觀察到羊圈的長是8米，寬是4米。組為單位進行整理。選擇一到兩個板塊進行整理，下節(jié)課我們繼續(xù)在一起交流。
【正文】 師：補充得很好，請你們小組把這部分加上去。 生：我們是用大括號的方法整理的?? 生：我們是用樹狀圖來整理的?? ?? 師：同學們用不同的方法對這部分知識進行了梳理，以后我們在回顧整理時可以主動用這些方法對其他的板塊進行復習。 師：下面打開課本 102頁，我們來做練習 7。 【評析：讓學生在解決具體的問題中完成分類整理。這樣，既加深了知識之間聯(lián)系，又經(jīng)歷了整理復習的過程，體驗整理知識的方法，形成回顧整理的自覺意識。】 活動四：總結(jié)提升，課后延伸。 師：這節(jié) 課學得高興嗎？你又有什么新收獲？ 生：我知道怎樣進行整理復習了。 ?? 師：大家都掌握了整理復習的方法，課后自己從其他的五個板塊中（師指黑板的板書）選擇一到兩個板塊進行整理，下節(jié)課我們繼續(xù)在一起交流。 【評析：讓學生用掌握的分類整理的知識整理其他板塊，養(yǎng)成歸納整理的好習慣?！?
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