【導讀】姓名________學號_________班級_________. 2通過同類項的合并,培養(yǎng)學生分類歸納的能力。根據(jù)乘法的分配律可知:6×5+6×3=6×(5+3)=6×8=48. 依照上述過程可得:5x+3x=?如圖是學校校園的整體規(guī)劃試計算這個學校的占地面積。完成80頁的“議一議”。說說同類項的特點。例1、判斷下列各組中的單項式是否為同類項,并說明理由。A、5B、6C、8D、9. 根據(jù)乘法對加法的分配律把同類項合并成一項叫做合并同類項