好餓的毛毛蟲繪本活動方案-資料下載頁
2024-11-09 03:17本頁面
【正文】 了，“嘙”一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬出來。毛毛蟲爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呀？，大膽的表達畫面的內(nèi)容。（1）圖片3 師：毛毛蟲到底發(fā)生了什么事？咕嚕咕嚕，原來毛毛蟲肚子餓了，它要找一些東西來吃呢。它吃了什么呢？我們一起看一看。（2）圖4 師：星期一，毛毛蟲吃了什么？（蘋果）師：星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果，可是肚子還是很餓，怎么辦？（再找吃的）(3)接著觀察圖片58，說出星期二到星期六毛毛蟲分別吃了什么？(4)觀察圖片89，比較星期六和星期天毛毛蟲的表情表情，了解進餐時英合理適量。師：星期六，毛毛蟲都吃了什么呀？（香腸、冰激凌?）師：吃了這么多，毛毛蟲怎么樣了？（毛毛蟲肚子疼）看看他的表情是怎樣的？（一起來學一學）師：毛毛蟲為什么肚子疼？（因為他吃太多的零食了）師：恩，那小朋友能不能像毛毛蟲一樣，一下子吃那么多的零食呀？（不能）師：你們看，第二天，又是星期天了，毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。葉子是對毛毛蟲很好的食物，所以毛毛吃了就舒服多了。（5）觀察圖10 師：毛毛蟲呀，自從肚子疼那天起，它再也不亂吃東西了，看，現(xiàn)在的毛毛蟲怎么樣呀？（長大了）師：恩，小小的毛毛蟲長大了，現(xiàn)在的毛毛蟲不再是一條小小的毛毛蟲了，他是一條又大又肥的毛毛蟲。師：小朋友，現(xiàn)在我們要一起變成小小的毛毛蟲，小毛毛蟲很小很小的時候是躲在蛋里面的。師：哇！毛毛蟲長大了，這么大的毛毛蟲會變成什么呢？你們?nèi)ハ胍幌?，偷偷告訴吳老師。（四）活動延伸親子互動，表演《蘋果與蝴蝶》。第五篇：好餓的毛毛蟲繪本教案好餓的毛毛蟲設(shè)計意圖：拼貼畫 通過孩子作畫過程使其掌握剪刀 膠棒等工具 使用蠟筆彩卡等材料進行構(gòu)思 撕剪 排列 辨識色彩教學方案：教學工具：A4紙 剪刀 膠棒 蠟筆 《好餓的毛毛蟲》 教學過程：1讀繪本《好餓的毛毛蟲》分享故事2將一張A4紙 使用蠟筆（翠綠 草綠 墨綠）涂成綠色3對折剪裁等分成16份4取出3張裁好的綠色A4紙剪成橢圓形（先剪掉邊角類似八點取圓法）我們有毛毛蟲的身子了5另一張4分之1A4紙涂成紅色剪成橢圓 我們又有毛毛蟲的頭了 6使用制作剪掉的綠色紙 剪出兩個小小的橢圓 這是毛毛蟲的眼睛7再使用一張8分之1A4紙一半涂成黃色一般涂成紫色 將黃色剪成比眼睛大一點的圓紫色剪成長水滴 做成觸角8開始拼貼 將綠色的紙片由小到大 大壓小 從左向右 然后黏貼紅色紙卡 在紅色紙卡上黏貼兩個黃色紙卡 在將綠色的紙卡黏貼在黃色上 最后黏貼紫色的觸角9使用褐色 或者深藍 給我們的毛毛蟲加上一個三角形的鼻子 10給我們的毛毛蟲加上一個梯形的腳 和彩色的絨毛 完成活動總結(jié)關(guān)于拼貼畫除了自己給紙上色，畫出色彩斑斕的紙用于拼貼畫之外，可以利用身邊的各種材質(zhì)的紙來制作拼貼畫，比如：舊報紙、舊年歷、皺紋紙、半透明的硫酸紙等等。根據(jù)不同的內(nèi)容選用不同的材質(zhì)的紙可以讓你的作品更加豐富多彩。如果寶寶還不能用剪刀，改用撕紙的手法來得到不同的形狀，然后貼在一起，也能創(chuàng)造出意想不到的效果。
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