【正文】 習(xí)研討活動(dòng)，并聘請(qǐng)教研員課外輔導(dǎo)。（4）讓學(xué)生收集素材，教師進(jìn)行整理修改。第五篇：線描畫教案活動(dòng)目標(biāo)：。，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例 活動(dòng)流程：情景導(dǎo)入出示范例圖片、觀察欣賞引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)延伸活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，來(lái)小豬胖胖的公園的游客越來(lái)越少，于是他決定把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問(wèn)小朋友，有什么好辦法把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點(diǎn)、頂天立地；裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門和窗。），你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）二、出示范例圖片、觀察欣賞，是用一個(gè)什么好辦法畫出來(lái)的？（粗細(xì)的變化）教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。：原來(lái)我們可以用線條粗細(xì)的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。你喜歡哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說(shuō)明白。）小結(jié)：原來(lái)不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線條，用什么好辦法來(lái)打扮小豬的房子？ ，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。四、延伸活動(dòng)今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子，接下來(lái)請(qǐng)小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)材料：白板筆 畫紙（數(shù)張）范畫一張活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)圓形的畫法的掌握及整體造型 活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)圓形畫法的掌握及線條的練習(xí)【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】（一）：律動(dòng)：手指游戲：（目的：為了使幼兒的十指能夠靈活，為下一步繪畫做準(zhǔn)備。為了集中幼兒注意力，引起幼兒對(duì)下一步進(jìn)行的繪畫產(chǎn)生興趣。）手指游戲：讓幼兒右手左手五指分開(kāi)，分別相對(duì)應(yīng)對(duì)在一起，如左手大拇指對(duì)右手大拇指。幼兒一邊說(shuō)一邊做。培養(yǎng)幼兒眼、手、口的配合?？诹钍牵哼\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)真熱鬧，前門開(kāi)（兩手大拇指打開(kāi)），后門開(kāi)（雙手小拇指打開(kāi)），旁門開(kāi)（雙手食指打開(kāi)），側(cè)門開(kāi)（雙手無(wú)名指打開(kāi)），所有的門都打開(kāi)（雙手所有的指頭都分開(kāi)），稍息（雙手五指分別扣在一起），立正（雙手指頭握緊），齊步走，一二一，一二一，一二一（右手手指先起后握緊，再換右手，一次交替），全體解散（解散時(shí)幼兒將胳膊放在桌子上，身體端正坐好）。（二）：謎語(yǔ)導(dǎo)入：師：小朋友們，今天我們要畫的這幅畫的內(nèi)容還有一個(gè)小謎語(yǔ)，老師來(lái)說(shuō)，如果你們猜對(duì)了我們就一起把他請(qǐng)出來(lái)，好不好？仔細(xì)聽(tīng)好了：勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來(lái)就出工，從東到西忙不停，直到傍晚才收工。小朋友們猜一猜是什么?。?幼：太陽(yáng)。師：猜對(duì)了！你們真棒！你們猜出來(lái)是太陽(yáng)了，那我要問(wèn)一問(wèn)小朋友太陽(yáng)是 從哪升起？從哪降落的？幼：太陽(yáng)是從東方升起，從西方降落的。師：回答得真好，老師再問(wèn)問(wèn)你們，你們知道太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁春锰巻?？為我們做了哪些貢獻(xiàn)？誰(shuí)能舉手告訴老師？幼：有了太陽(yáng)，風(fēng)吹到我們身上，我們就不會(huì)感到冷了。幼：有了太陽(yáng)，小草、小花、大樹才能茁壯成長(zhǎng)。幼：太陽(yáng)給我們帶來(lái)了光明。師：你們說(shuō)得真棒~g觀察得真仔細(xì)。太陽(yáng)給我們帶來(lái)了光明和溫暖，如果沒(méi)有太陽(yáng)世界就沒(méi)有白天和黑夜之分了，都處都黑乎乎的，所以我們?nèi)祟惸懿荒茈x開(kāi)太陽(yáng)？幼：不能。師：那太陽(yáng)給我們帶來(lái)了那么多好處，它重不重要啊？ 幼：重要。師：那我們?yōu)樘?yáng)畫一幅漂亮的畫來(lái)感謝它為我們所做的一切，你們?cè)敢鈫幔?幼：愿意。（三）：出示范畫并講解范畫師：今天我們畫的太陽(yáng)是用線條所畫的，是太陽(yáng)的線描畫。我們首先先一起來(lái)觀察一下這個(gè)太陽(yáng)的臉是什么形狀的？幼：圓形的。師：對(duì)了，是圓形的，太陽(yáng)的臉圓圓的。那太陽(yáng)的臉外面是有什么線圍起來(lái)的花邊？ 幼：鋸齒線師：真棒！是由鋸齒線圍成的什么形狀啊？ 幼：三角形。師：那看三角形尖上有什么？ 幼：黑色的小圓點(diǎn)。師：那圓形臉里面是什么？ 幼：半圓形組成的彩虹線。師：那總共有幾層？幼：三層。師：對(duì)了，太陽(yáng)的頭上可以任意畫上你喜歡的小花，為太陽(yáng)打扮的漂亮一些，眼睛什么形狀？幼：圓形的。師：那鼻子呢？ 幼：三角形的。師：小嘴巴呢？幼：半圓形的。里面還有一個(gè)小舌頭也是半圓形的。師：還有太陽(yáng)的小臉蛋師什么花紋？ 幼：像蝸牛殼一樣的螺旋紋。師：你們真棒！圖形和線條都學(xué)得很棒，那我們一起來(lái)畫一畫這幅漂亮的太陽(yáng)吧。（四）教師教授畫法：（跟畫法）1：教師可先示范畫太陽(yáng)臉的大圓，因?yàn)榇蟛缓谜莆眨崾居變簣A形不能太靠邊畫，因?yàn)橥馊€有一層花邊，上下左右都要留空隙，慢點(diǎn)畫可使圓形圓一些。2：幼兒緊跟著老師畫，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)修正給與肯定和鼓勵(lì)。3：畫完圓形以后，再畫圍在外面一圈的鋸齒線組成的環(huán)。教師告知幼兒師尖尖的，像鋸齒牙一樣的，而且相鄰的不能有空隙，要連在一起，邊講邊示范，幼兒跟著畫。師：尖上的黑色小圓點(diǎn)不能畫的太大或太小，教師示范，幼兒跟著畫。4：畫完圓形外面的再畫圓形里面的，半圓形組成的彩虹線，像畫小花瓣一樣的弧線，總共有三層。吧最里邊一層涂上黑色。5：太陽(yáng)頭上的小花，幼兒可創(chuàng)意畫，選自己喜歡的圖形，眼睛是圓形的，注意不能全涂上黑色，要留有白的地方，鼻子是三角形，嘴巴是半圓形，教師示范幼兒跟畫。6：臉上的螺旋紋要畫臉蛋的中間，不要畫偏。(五)教師講評(píng)教師拿幾張具有代表性的畫進(jìn)行全班性點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)幼兒起來(lái)當(dāng)小評(píng)委說(shuō)一下哪畫的好？哪里需要修正一下？讓幼兒互相觀摩作品，從中得到更多的繪畫技巧及對(duì)美的感受。教師做最后總結(jié)。（六）活動(dòng)延伸：師：小朋友們，今天我們畫的太陽(yáng)每個(gè)小朋友畫的都很認(rèn)真，畫的太陽(yáng)非常漂亮，回家的時(shí)候可以畫給爸爸媽媽們看，再給太陽(yáng)畫一個(gè)好朋友—月亮，明天帶著你的作品老幼兒園，我們?cè)僖黄鹦蕾p討論，好不好？幼：好！教師將幼兒所畫的畫展示在班級(jí)繪畫欄當(dāng)中，進(jìn)行展覽。