線描畫(huà)竹編器具寫(xiě)生教案-資料下載頁(yè)
2025-10-31 12:06本頁(yè)面
【正文】 感謝它為我們所做的一切，你們?cè)敢鈫幔?幼：愿意。（三）：出示范畫(huà)并講解范畫(huà)師：今天我們畫(huà)的太陽(yáng)是用線條所畫(huà)的，是太陽(yáng)的線描畫(huà)。我們首先先一起來(lái)觀察一下這個(gè)太陽(yáng)的臉是什么形狀的？幼：圓形的。師：對(duì)了，是圓形的，太陽(yáng)的臉圓圓的。那太陽(yáng)的臉外面是有什么線圍起來(lái)的花邊？ 幼：鋸齒線師：真棒！是由鋸齒線圍成的什么形狀啊？ 幼：三角形。師：那看三角形尖上有什么？ 幼：黑色的小圓點(diǎn)。師：那圓形臉里面是什么？ 幼：半圓形組成的彩虹線。師：那總共有幾層？幼：三層。師：對(duì)了，太陽(yáng)的頭上可以任意畫(huà)上你喜歡的小花，為太陽(yáng)打扮的漂亮一些，眼睛什么形狀？幼：圓形的。師：那鼻子呢？ 幼：三角形的。師：小嘴巴呢？幼：半圓形的。里面還有一個(gè)小舌頭也是半圓形的。師：還有太陽(yáng)的小臉蛋師什么花紋？ 幼：像蝸牛殼一樣的螺旋紋。師：你們真棒！圖形和線條都學(xué)得很棒，那我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)這幅漂亮的太陽(yáng)吧。（四）教師教授畫(huà)法：（跟畫(huà)法）1：教師可先示范畫(huà)太陽(yáng)臉的大圓，因?yàn)榇蟛缓谜莆?，提示幼兒圓形不能太靠邊畫(huà)，因?yàn)橥馊€有一層花邊，上下左右都要留空隙，慢點(diǎn)畫(huà)可使圓形圓一些。2：幼兒緊跟著老師畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)修正給與肯定和鼓勵(lì)。3：畫(huà)完圓形以后，再畫(huà)圍在外面一圈的鋸齒線組成的環(huán)。教師告知幼兒師尖尖的，像鋸齒牙一樣的，而且相鄰的不能有空隙，要連在一起，邊講邊示范，幼兒跟著畫(huà)。師：尖上的黑色小圓點(diǎn)不能畫(huà)的太大或太小，教師示范，幼兒跟著畫(huà)。4：畫(huà)完圓形外面的再畫(huà)圓形里面的，半圓形組成的彩虹線，像畫(huà)小花瓣一樣的弧線，總共有三層。吧最里邊一層涂上黑色。5：太陽(yáng)頭上的小花，幼兒可創(chuàng)意畫(huà)，選自己喜歡的圖形，眼睛是圓形的，注意不能全涂上黑色，要留有白的地方，鼻子是三角形，嘴巴是半圓形，教師示范幼兒跟畫(huà)。6：臉上的螺旋紋要畫(huà)臉蛋的中間，不要畫(huà)偏。(五)教師講評(píng)教師拿幾張具有代表性的畫(huà)進(jìn)行全班性點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)幼兒起來(lái)當(dāng)小評(píng)委說(shuō)一下哪畫(huà)的好？哪里需要修正一下？讓幼兒互相觀摩作品，從中得到更多的繪畫(huà)技巧及對(duì)美的感受。教師做最后總結(jié)。（六）活動(dòng)延伸：師：小朋友們，今天我們畫(huà)的太陽(yáng)每個(gè)小朋友畫(huà)的都很認(rèn)真，畫(huà)的太陽(yáng)非常漂亮，回家的時(shí)候可以畫(huà)給爸爸媽媽們看，再給太陽(yáng)畫(huà)一個(gè)好朋友—月亮，明天帶著你的作品老幼兒園，我們?cè)僖黄鹦蕾p討論，好不好？幼：好！教師將幼兒所畫(huà)的畫(huà)展示在班級(jí)繪畫(huà)欄當(dāng)中，進(jìn)行展覽。第五篇：線描畫(huà)教案線描畫(huà)《美麗的魚(yú)兒》教師楊春梅設(shè)計(jì)意圖在平時(shí)的繪畫(huà)活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)啟發(fā)幼兒想象：“我們還可以給小魚(yú)穿上什么樣花紋的衣裳呢?小烏龜身上還可以設(shè)計(jì)怎樣美麗的圖案？……”老師的目的是想放手讓孩子自己去創(chuàng)造，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色、富有個(gè)性的圖案。然而效果往往不盡人意：孩子的作品大多數(shù)表現(xiàn)得單調(diào)、缺乏創(chuàng)意。仔細(xì)分析原因，主要還是孩子們不會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、圖形等進(jìn)行組合變化。根據(jù)幼兒中出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，我首先從線條的疏密排列變化入手，設(shè)計(jì)了《美麗的魚(yú)兒》這一游戲性的線描畫(huà)活動(dòng)。一、活動(dòng)名稱：各種各樣的魚(yú)二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)。鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒初步的創(chuàng)新能力。向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：海底世界背景圖兩張。供幼兒欣賞畫(huà)好的魚(yú)圖片。白紙，勾線筆若干。四、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)，觀看海底世界背景圖（一），初步感知欣賞各種各樣的魚(yú)。（1）教師語(yǔ)：在美麗的大海里，生活著許多快樂(lè)的魚(yú)寶寶，他們和魚(yú)媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可幸福了。然后請(qǐng)幼兒講講自己最喜歡哪條魚(yú)，它是什么形狀的？身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的？特別是對(duì)形狀怪異的魚(yú)，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。（2）海底世界背景圖二（珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽）教師語(yǔ)：可是突然有一天，海洋里的魚(yú)都消失了，只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。）那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎？欣賞范例，請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的形狀及裝飾的線條，請(qǐng)小朋友拿一條自己喜歡的魚(yú)圖片看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的？有什么樣的花紋。示范講解幾種魚(yú)的畫(huà)法：（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)畫(huà)各種各樣的魚(yú)，并比比看誰(shuí)畫(huà)的最奇特。（注意構(gòu)圖要大）（2）教師在幼兒最喜歡的魚(yú)身上示范畫(huà)出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理線條 的疏密關(guān)系。（3）請(qǐng)幼兒來(lái)裝飾幾條魚(yú)寶寶。（4）引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)？幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣。（2）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意線條的疏密變化。（3）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。觀賞評(píng)析作品（1）請(qǐng)幼兒自由互相講述自己所畫(huà)的魚(yú)。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚(yú)，為什么？（3）教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶，并且魚(yú)寶寶身上的花紋都非 常漂亮，線條的疏密也很好，魚(yú)媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽，小朋友來(lái)當(dāng)魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。
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