【正文】 。%的的學(xué)生曾經(jīng)有過早戀，%的學(xué)生沒有戀愛過，%的學(xué)生表示正在戀愛中。（一）認識“早戀”。在調(diào)查中我們得出數(shù)據(jù)，%的學(xué)生認為生活不能子之前的戀愛是早戀，%的學(xué)生認為大學(xué)之前的戀愛是早戀，%的學(xué)生認為未成年之前談戀愛都是早戀，%的學(xué)生認為是其他定義，從表12中可以看出大多數(shù)人認為未成年人和中學(xué)生戀愛是早戀。我們也對他們認為異性的哪些方面會比較吸引自己進行了調(diào)查。表13顯示了結(jié)果。大多數(shù)人都喜歡與性格好容易相處，有共同話題的人相處，并覺得這樣的異性更吸引他們。表12 表13 ：過分注意打扮和發(fā)型；上課聽講注意力不集中，心不在焉，學(xué)習(xí)成績呈下降的趨勢；不能按時上課休息，經(jīng)常獨自行動，脫離集體；出現(xiàn)不正常的交往或與其他人的通信過于頻繁。如果出現(xiàn)了這些情況，既不能不聞不問，也不能小題大做。家長與老師不能反應(yīng)過于激烈，也不要強行壓制。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同的個性特點實施不同的教育方法，千萬不能當(dāng)眾訓(xùn)斥，造成孩子的心理負擔(dān)。（二）分析“早戀” ：引起早戀的原因是多方面的，主要有以下幾種如表14所示：表14 中學(xué)生早戀的根本原因調(diào)查結(jié)果表 21 可以從表21看出其中認為是真心喜歡對方或是好奇心驅(qū)使，以及受媒體影響的人最多。這些現(xiàn)象可以總結(jié)為三點因素：（1）家庭因素?，F(xiàn)代家庭大多是獨生子女，因此在成長過程中出了父母對異性接觸不多，因而對異性存在著好奇心，%的學(xué)生群體是因為好奇而談戀愛。對此，家長與老師應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子男生與女生之間正常交往。隨著現(xiàn)代的離婚率增長，單親家庭和隔代撫養(yǎng)越來越多，在這種家庭里生長的孩子由于缺乏母愛或父愛，這樣在與異性交往時，他們會過于對對方產(chǎn)生依賴心理，這是他們在家里從沒有體會過的。這樣與異性的交往就會頻繁，從而發(fā)生早戀的情緒?；蛘哂行└改缸黠L(fēng)過于死板，沒有隨時代發(fā)展，也不善于和孩子溝通，禁止孩子與異性進行交往，或是父母對待孩子過于嚴格，動不動對孩子進行說教，甚至打罵，這樣孩子在家中沒有發(fā)言權(quán)，從而心中不平衡，于是產(chǎn)生逆反心理。在這時孩子們往往無法和父母傾訴，父母更無法理解，他們便想找和自己年齡相似的人進行傾訴。而異性之間具有感情互補的特點，他們可能會和平時相處較好的異性進行訴說，而相似年齡的異性較同性更好相處。這樣就容易造成早戀。家長是影響孩子很重要的一個因素。家長應(yīng)該幫助孩子接受自己身體的改變，正確引導(dǎo)孩子正確與異性相處，鼓勵孩子廣泛交友，和同學(xué)共同生活學(xué)習(xí)，這樣不僅可以解除孩子們對異性的好奇心，又可以促進孩子與他人的交流，不會造成性格孤僻等缺陷。（2）學(xué)校因素。經(jīng)調(diào)查，很多學(xué)校在情感教育問題上通常都是規(guī)定禁止早戀，沒有明確規(guī)定和要求學(xué)生應(yīng)該怎么樣對待早戀。很多學(xué)校更是采取逃避的方式。在這次調(diào)查中我們對翠園中學(xué)的張校長進行了采訪，校方很不配合，在說到早戀問題的時候，張校長說那不是早戀是有好感，并且覺得早戀是對他們學(xué)校的詆毀。并不是這一所學(xué)校，很多學(xué)校是這種態(tài)度。學(xué)校只是一味的禁止，而沒有根本上說明早戀的危害。而往往這樣會產(chǎn)生反效果，中學(xué)生在好奇心和青春期的逆反心理的驅(qū)使下，學(xué)校不讓做的是就月想做，最終造成早戀。事情發(fā)生之后學(xué)校之后一味地批評，處分，學(xué)生們年輕氣盛，也許會更加不聽從教育，這無疑是本末倒置的。還有一些同學(xué)平時成績不好，很多方面都比不上比人，這些同學(xué)便想找人舒緩心中的壓力，從而得到精神上的寄托與安慰。學(xué)校阻止早戀的原因是怕早戀影響學(xué)習(xí)。學(xué)校的出發(fā)點是好的，都是為了學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。但學(xué)校在處理早戀問題的時候往往是采取簡單粗暴的壓制法，這些做法會使孩子們心里產(chǎn)生壓力，造成表面順從，背地里繼續(xù)戀情，背地里需要躲避學(xué)校與家長，長期如此情緒過于緊繃容易造成心理問題。（3）社會因素中學(xué)生無論是心理還是生理都處于成長階段，是不成熟階段。同時由于家庭和學(xué)校對早戀方面的引導(dǎo)缺失，導(dǎo)致青少年去用其他渠道填補這一方面缺失，如電影、電視劇、小說、雜志等。中學(xué)生多多少少都會看一些言情小說或是偶像劇。小說里對愛情的描繪是美好的。中學(xué)生往往會受其誤導(dǎo)，想去追尋電視劇，小說中的美好愛情。有些同學(xué)則是看到身邊的人都有男朋友或是女朋友覺得自己沒有很沒面子，于是也去找了男朋友或是女朋友。中學(xué)生還很單純，做事也處于模仿階段。社會應(yīng)該做個榜樣，正確引導(dǎo)中學(xué)生。在調(diào)查數(shù)據(jù)表15中顯示現(xiàn)在中學(xué)生之中存在一些早戀現(xiàn)象，但是并不算很多。但這些早戀多我們有著或多或少的影響。%的人認為早戀會致使情緒波動大，回事成績下降快，而家長與老師們更多關(guān)注的也是孩子們的學(xué)習(xí)成績，%的人認為在戀愛之中會無法專心學(xué)習(xí)，而這樣也會導(dǎo)致成績下降，%的人認為戀愛可以讓彼此產(chǎn)生動力，從而學(xué)習(xí)更加積極。表15 表16 綜合其他的資料和調(diào)查結(jié)果我們可以看出早戀的危害主要有以下幾點因素：（1）影響學(xué)習(xí),早戀的孩子往往會成績下降快。很多早戀的發(fā)現(xiàn)就是因為成績下滑過快引起老師和家長注意的。中學(xué)時期是人生的基石，我們應(yīng)該在中學(xué)階段樹立正確的人生觀。在這個階段一旦出現(xiàn)感情，難免會耽誤時間，還可能走入誤區(qū)。（2）早戀會會使中學(xué)生造成心理上的傷害。中學(xué)生心智還不夠成熟，在處理問題上有時候會過于草率，面對愛情時，也很難做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。在感情的波折中，雙方往往都會不同程度的受傷，尤其是女孩心靈比較脆弱容易受到打擊而一蹶不振。而且中學(xué)時代的面愛往往都不能都長久。（3）早戀的中學(xué)生容易出現(xiàn)性過失，中學(xué)生年少感情難以自控，行為容易沖動，可能會發(fā)生一些不計后果的行為。而現(xiàn)在也出現(xiàn)了越來越多的早孕少女，對其心篇三：中學(xué)生早戀調(diào)查報告關(guān) 于 中 學(xué) 生 早 戀 調(diào) 查報告溫州外國語學(xué)校 九年級（3）班夏佳俊目錄一：序言（1）二：三：四：五：六：七：八：問卷調(diào)查—早戀 早戀的真正原因 早戀是青果子 個人案例 早戀的危害防治早戀 體會早戀 3）7）9）12）14）16）18）（（（（（（（序言：少男少女踏進青春的門檻時，自然而然會對異性產(chǎn)生好奇與愛慕。異性交往的煩惱是最常見的問題。而初戀的感情是這樣的美好而單純，然而就是因為它單純，所以也脆弱。它往往不及待、無比強烈地開始，經(jīng)過短暫的激情很快就會擱淺。如果你的初戀在無望中結(jié)束時，請不要悲傷。因為，青春期還不能輕言“愛”。這個時代的青少年雖然對于愛情從小開始就“耳濡目染”了，看的是愛情電影，讀的是愛情故事，似乎對于“愛”很了解，但卻未必十分清楚什么才是真正的愛情，自己真正需要的是什么。真正的愛情是可以培養(yǎng)和訓(xùn)練一個人，去追尋一切生活中最高的美德，而使自己的生命趨向完整。這個時期男孩女孩的感情，至多只能說是一種“戀”，即眷戀，或者就是好感、喜歡而已。如果以為那就是愛情，那就說明心理的確不夠成熟。初戀失敗后，當(dāng)時主動的一方很容易導(dǎo)致自我評價下降，沮喪之余把自己看得毫無是處。這其實是很不恰當(dāng)?shù)摹Ｃ總€人的威信和公眾形象，是由內(nèi)在的因素決定的，絕不可能由某一個人來認定。古人說得好：莫愁前路無知己，天下誰人不識君！只要有自信，對生活學(xué)習(xí)不懈怠，愿意同更多的朋友交往，自有人欣賞你。同時，自己也想想看，與對方的那份感情有沒有想象中的那么重要。對此，失戀者可以來個心理換位，假想失戀的是別人，他們失戀時你怎么去安慰他，然后試著去說服自己。一個快樂的人首要的一點就是自信。自信不是天生的，而是在我們的生活經(jīng)驗中逐步形成、發(fā)展起來的。人很容易形成對自己的消極想法，特別是遭遇到挫折之后。少男少女自尊心強，情感稚嫩，更易受傷害。但為了不讓自己長期陷在不愉快之中，也是有許多方法調(diào)整心理狀態(tài)的。例如適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移注意力，全身心投入學(xué)習(xí)，積極參加運動和娛樂活動，盡量讓自己生活在集體之中，這樣可以逐漸發(fā)散掉不良情緒。多想想自己的長處和成功的經(jīng)歷，哪怕是微不足道的進步也要為自己驕傲，那樣就會重建自信。如果實在難受，那么到一個空曠的地方大聲吼出你的痛苦；寂寞時，邀好友們聊聊天，傾吐心中的不快。千萬不要壓抑自己！人生的春天是播種的季節(jié)，雖然無法收獲秋天才能獲得的愛情之果，但友誼之花卻可以遍地開放。友情是青少年時期彌足珍貴的財富，它使人心靈純凈平和，心情愉快，感受來自朋友的溫暖。如果調(diào)整心態(tài)，與對方作一般朋友式的交往，保持友誼關(guān)系，也許彼此都會輕松愉快，也就能避免許多尷尬。想象幾年以后，或許曾經(jīng)的心動已變得不再重要。留在記憶深處的應(yīng)該是昔日與同窗故友們一起奮進拼搏、一起與好友歡笑嬉戲的那一幕幕美好場景。