20xx春蘇教版科學一年級下冊第4課水是什么樣的-資料下載頁
2024-12-09 01:27本頁面
【導讀】的特征及水沒有固定的形狀，會流動。用科學的詞匯對水的特征進行描述，用氣泡圖的方式展現(xiàn)對這一問題的認識。用眼睛觀察，排除。生說說瓶子有什么不同。倒入三個瓶子中。高處往低處流動。
【正文】 點。 請學生在水龍頭下面握一握水。 組織學生在手背上滴水，觀察水的流動。 1帶領學生完善氣泡圖：水會從高處往低處流動。 學生代表在水龍頭下面握一握水，說說感受。 分組活動：在手背上滴水，觀察水流動的方向。 討論后得出：水會從高處往地處流動。 通過“手握水”和“在手背上滴水”活動，細致感知水具有流動性，從高處往低處流，完善對水的基本特征的認識。 六、板書設計 沒有顏色 沒有味道 沒有固定的形狀 沒有氣味 會 從 高處 往低處流動 透明的 水
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