20xx春蘇教版科學(xué)一年級下冊第4課水是什么樣的(留存版)
【正文】 的特征進行描述，用氣泡圖的方式展現(xiàn)對這一問題的認識。用鼻子聞氣味，排除白醋。 組織學(xué)生在手背上滴水，觀察水的流動。 討論后得出：水沒有固定的形狀。 出示四杯液 體，讓學(xué)生找出哪一杯是水。 明確本課要研究的問題。 帶領(lǐng)學(xué)生完善氣泡圖：水沒有固定的形狀。 分組活動：在手背上滴水，觀察水流動的方向。 行排除與辨認。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 熟練運用各種感官辨認哪一杯是水，說出水是無色、無氣味、無味道、透明的等特征； 通過把相同多的水倒入不同的瓶子、在手背上滴一滴水活動，知道水沒有固定的形狀，水可以流動的特征； 學(xué)會用氣泡圖展現(xiàn)對
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