20xx春蘇教版語文一年級下冊第14課會睡覺的植物-資料下載頁
2025-11-10 13:38本頁面
【導(dǎo)讀】拓展“母”字的偏旁字。、流利、有感情地朗讀課文。，和植物親密的對話。學(xué)習(xí)生字詞，初步了解課文內(nèi)容。品讀課文，感受植物世界的奧秘?！巴瑢W(xué)們最熟悉哪一種植物”。，引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題，著重指導(dǎo)讀好生詞“植物”。出示“植物”圖片，指名說：圖上畫的是什么？認(rèn)讀詞語“植物”。引導(dǎo)想象表達(dá)，同學(xué)們知道的“植物”都有哪些？指導(dǎo)識記“植”“物”二字?！爸参铩币辉~的學(xué)習(xí)方法。小組同學(xué)看圖自學(xué)以上三個(gè)生詞。指導(dǎo)書寫生字“閉”“明”，并強(qiáng)調(diào)字體在方格內(nèi)所占的位置。組描述三葉草睡眠的過程。些同學(xué)能告訴我，哪些植物會睡覺，它們是怎樣睡覺的呢?夜晚，蒲公英、胡蘿卜分別是怎樣的？，表揚(yáng)書寫規(guī)范的學(xué)生。，教師適時(shí)板書。、猜字謎、字詞連連看等方式引導(dǎo)學(xué)生鞏固生字。
【正文】 ：習(xí)作休你每閉合明 (1)“ 閉 ” 和 “ 合 ” 對比指導(dǎo)， “ 作 ” 和 “ 休 ” 對比指導(dǎo)。 ，表揚(yáng)書寫規(guī)范的學(xué)生。 三、掌握方法，積累背誦。 歡的方式讀課文。 ，教師適時(shí)板書。 ，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，嘗試背誦。 。 。 四、練習(xí)鞏固，拓展延伸。 ，引導(dǎo)學(xué)生想象：每種植物都有不同的睡眠方式，我們的同學(xué)們還知道哪些植物的睡眠呢，引導(dǎo)同學(xué)們觀察自然，多多積累。 。 ，引導(dǎo)學(xué)生抄寫詞語。 、猜字謎、字詞連連看等方式引導(dǎo)學(xué)生鞏固生字。 五、布置作業(yè) 六、板書設(shè)計(jì) 七、課后反思
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