20xx春蘇教版科學一年級下冊第4課水是什么樣的(專業(yè)版)
【正文】 四、握 一握水，在手背上滴一滴水，感知水的流動性特點。 學生先說一說自己的方法，然后分小組活動。 明確本課研究的問題：水到底是什么樣的？（揭題板書） 知道大自然中的水是普遍存在的。提出問題：如果把同樣多的水倒入這些瓶子，水的形狀會有什么變化？ 教師演示：將染成紅色的水依次倒入三個瓶子中。 通過“手握水”和“在手背上滴水”活動，細致感知水具有流動性，從高處往低處流，完善對水的基本特征的認識。 三、將同樣多的水倒入不同的透明瓶子中，觀察水的形狀的變化。 三、教學難點： 用科學的詞匯對水
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