四年級下冊的語文質(zhì)量檢測試卷-資料下載頁
2024-11-09 02:27本頁面
【正文】 少設(shè)計(jì)，殊不知會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。，比如錯(cuò)別字，沒寫完整都造成失分的原因。三、改進(jìn)措施：注重學(xué)生識字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字。繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把好單元檢測關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。充分把多媒體教學(xué)手段引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！第五篇：小學(xué)二年級下冊語文期中質(zhì)量檢測試卷一、看拼音，寫詞語。(16分)wēn nuǎn hu224。n xǐng k232。 zhuō y236。 l249。n()()()()kū q236。 m236。 fēng b225。 di224。o sh236。 t237。()()()()二、給下面加點(diǎn)的字注音。(8分)薄霧()網(wǎng)罩()諺語()襲擊()吹拂()脈絡(luò)()禁止()地殼()三、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(8分)一()大秤 一()樂曲 一()密林 一()大鼓()的筍芽()的課堂 不停地()興奮地()四、我積累的詞語。(9分)與“笑”有關(guān)的詞語(ABB式)與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語：仿寫詞語：清清楚楚(AABB式)五、我會給句子加標(biāo)點(diǎn)。(6分)老師說 我的作業(yè)寫完了啊 多么美麗的世界呀小剛 我的作業(yè)呢六、我會寫句子。(6分)有，有，還有。的柳條在 地跳舞。的小蜜蜂在 的花叢中 地采花蜜。七、我會按課文內(nèi)容填空。(16分9每題2分)麥苗兒，菜花兒，蠶豆花兒。萬條垂下綠絲絳。泉眼無聲惜細(xì)流。嫩綠的樹梢閃著金光。遲日江山麗。通過學(xué)習(xí)課文，我認(rèn)識了《程門立雪》一文中的，巧稱大象的，遇到問題勇于動手試一試的。發(fā)明了傘，發(fā)明了聽診器。波斯貓為什么找不到快樂?因?yàn)椤逗镒臃N樹》一文中猴子到最后為什么一棵樹也沒種成呢?因?yàn)?。八、閱讀。(11分)斑馬你們可別小看斑馬身上的花紋，它的作用可大呢!斑馬生活在非洲的熱帶草原上。雖然它們抗擊敵害的能力較差，但身上卻長著與周圍草叢的影子相近的黑白條紋。由于那黑白條紋顏色深淺不一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，很難把它們與周圍的環(huán)境中的草叢影子區(qū)分開來。這樣斑馬就不容易被兇猛的野獸發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然也就可以少受攻擊。原來，斑馬身上的花紋還是它們保護(hù)自己的武器啊!斑馬生活在，它身上的花紋有 的作用。按照的要求填空。“擊”字按部首查字法，先查 部首，再查 畫?！坝啊弊职床渴撞樽址?，先查 部首，再查 畫。照樣子，寫詞語。黑白 深淺用“深淺不一”寫一句話。(2分)九、作文。(20分)幫助小白兔過河小白兔因?yàn)樾『拥乃疂q高了，不能給生病的外婆送好吃的紅蘿卜而傷心地哇哇大哭。正在河邊玩耍的小花貓看見了，準(zhǔn)備幫助小兔過河。小貓?jiān)鯓訋椭“淄眠^河?結(jié)果怎樣?請你寫下來。幫助小白兔過河
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