【正文】 _____？______________________________十二、作文。（30分）題目： 的啟示要求：把題目補(bǔ)充完整。四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）pān dēnɡwān y225。nkuǎn d224。iy b249。 kě j237。（）（）（）（）二、形近字組詞。（5分）瑕（）源（）削（）貫（）尊（）霞（）愿（）消（）慣（）遵（）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x合適的填寫(xiě)在橫線上。（6分）波瀾（）（）夢(mèng)寐（）（）（）（）如柴疲憊（）（）橫七（）（）（）（）天開(kāi)知己（）（）圍魏（）（）我多么想要去看海啊，今天，這個(gè)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。打戰(zhàn)的時(shí)候，要，方能百戰(zhàn)百勝。四、按照要求寫(xiě)句子。（6分）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。（照樣子仿寫(xiě)句子）今天的天氣真熱啊，熱得他的爸爸是因?yàn)榫S持世界和平而犧牲的。（修改病句）_____________________________________________________________世界人民用生命和鮮血贏得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（縮寫(xiě)句子）_____________________________________________________________五、積累與運(yùn)用。（6分）寫(xiě)出一句反映農(nóng)時(shí)或氣象的諺語(yǔ)：___________________。日出江花紅勝火，____________________。”這句詩(shī)出自白居易的《》。你還積累了描寫(xiě)美景的詩(shī)句：____________________，____________________。你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言勸誡他講誠(chéng)信：六、精彩回放。（2小題共4分，5小題共6分）“一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子?！睆淖髡邔?duì)溪水的這句描寫(xiě)中，可以看出作者游玩時(shí)的心情。學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，我知道了：雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的______________；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的_________；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_______________?！蹲匀恢馈分械摹暗馈敝傅氖莀_____________________________?！兑粋€(gè)中國(guó)孩子的呼聲》中孩子呼喚的是_______________。那雙手就像是鷹的爪子，扭著雨來(lái)的耳朵，向兩邊拉。句子中“鷹的爪子”指的是，這句話寫(xiě)出了。怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！……剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：“野獸來(lái)了，野獸來(lái)了”──就都跑了?！奥槿?、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是。這些話語(yǔ)體現(xiàn)了七、古詩(shī)連線（4分）遺民淚盡胡塵里，便引詩(shī)情上碧宵。睛空一鶴排云上，猶恐春陰咽管弦。朱門(mén)幾處看歌舞，野渡無(wú)人舟自橫。春潮帶雨晚來(lái)急，南望王師又一年。八、口語(yǔ)交際（4分）金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“___________?！彪S即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（1）張敏的話言外之意是：______________________________________________________（2）金娜該怎樣說(shuō)才得體：______________________________________________________九、閱讀小能手。（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（6分）這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。這樣的山是指桂林、的山；這樣的水是指漓江、的水。其中，兩個(gè)詞語(yǔ)、把山和水聯(lián)系起來(lái)，這是“畫(huà)卷”的主體。再加上、的點(diǎn)綴，使人覺(jué)得像是走進(jìn)了的畫(huà)卷。（二）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（18分）小小的善許多年以前的一個(gè)夏天，在一列南下的火車(chē)上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而（座坐）。他是個(gè)農(nóng)村娃，一件嶄新的白色半袖襯衫掩蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車(chē)都沒(méi)有（座坐）過(guò)，他要到南方去上夢(mèng)寐以求的大學(xué)。男青年對(duì)面的（座坐）位上，（座坐）著一對(duì)母子。車(chē)廂內(nèi)悶熱異常。男青年感到口渴難耐?！胺奖忝?、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員大聲地叫（買(mǎi)賣(mài)）著。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時(shí)，班里有錢(qián)的同學(xué)才喝得起，爸媽從未給自己（買(mǎi)賣(mài)）過(guò)。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了一些可以支配的零花錢(qián)。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出了一張皺巴巴的5元錢(qián)，送給乘務(wù)員。男青年不知如何開(kāi)啟這罐飲料。他把健力寶拿在手里，顛來(lái)倒去看了又看。最后，他把目光頂在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì)兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開(kāi)，撬了兩下，發(fā)現(xiàn)易拉罐的殼很堅(jiān)硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環(huán)處。這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的婦女對(duì)兒子說(shuō)：“童童，快把健力寶給媽媽拿過(guò)來(lái)?！毙∧泻⒄f(shuō)：“媽媽?zhuān)銊偤冗^(guò)水，怎么又渴了？”“ 快！聽(tīng)話！” 小男孩便站在車(chē)座上，把手伸進(jìn)了車(chē)廂旁掛著的塑料袋里。婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年，只聽(tīng)“嘭”的一聲，健力寶打開(kāi)了。隨之，車(chē)廂里又傳出“嘭”的一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。許多年后，男青年參加了工作，卻仍然對(duì)這件事情記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。她為了不使他難堪，沒(méi)有直接教他易拉罐的開(kāi)啟方法，而是間接地完成了這一過(guò)程。婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到社會(huì)的角角落落……用“√”畫(huà)出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖?。?分）“猶”在字典里的解釋?zhuān)孩湃缤?；⑵還，尚且。在“記憶猶新”一詞中，“猶”應(yīng)選第個(gè)解釋?zhuān)坝洃洩q新”整個(gè)詞語(yǔ)的意思。（3分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）猶豫——（）企圖——（）注視——（）感激——（）從哪些語(yǔ)句可以看出“男青年不知如何開(kāi)啟這罐飲料”？用“”在文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。（2分）男青年為什么不會(huì)開(kāi)啟這罐飲料？用“~~~~~”在文中畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。（2分）為什么說(shuō)“婦女的舉動(dòng)是一種小小的善”？（2分）文中最后一句話的意思是（2分）十、習(xí)作（30分）小草盼望發(fā)芽，小鳥(niǎo)盼望高飛，小孩盼望長(zhǎng)大，集體盼望團(tuán)結(jié)，祖國(guó)盼望統(tǒng)一，世界盼望和平……同學(xué)們，你最盼望什么？請(qǐng)以“盼望”為主題寫(xiě)一篇作文，要求題目自擬，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。