四年級下冊語文期末測試卷-資料下載頁
2025-10-15 22:05本頁面
【正文】 h233。ng sh249。()()()()()()二、錦上添花。(把下列詞語補充完整)16分無動()()()()襤褸 言而()()()()是非良()美()()正()嚴(yán) 貪()怕()面不()()山()地()()飛()舞 秉()直()響()()霄金玉()()暢所()()仗義()()肺腑()()三、我來幫它找朋友。(選詞填空)4分(巢 果)：水()筑()(驅(qū) 軀)：()趕()體(忠 衷)：()實 由()(企 乞)：()求()圖四、我會給加點字選擇正確的讀音。3分堤岸(dī t237。)琴弦(xi225。n xu225。n)朝陽處(ch225。o zhāo)應(yīng)和(h233。 h232。)蠻橫(h233。nɡ h232。nɡ)相 國(xiānɡ xi224。nɡ)五、送詞寶寶回家。5分良言 謊言 忠言 直言 謠言()迷惑人們。，()逆耳利于行。()與欺騙總有一天會被大家揭穿的。()，深得老師和同學(xué)的喜愛。5.()一句三冬暖，惡語傷人六月寒。六、句子的美容師。6分?(改為陳述句)。(改為擬人句)。(改為比喻句)七、句子的醫(yī)生。6分。(調(diào)整詞語順序)，終于獲得小組第一名。(添加缺少的成分)，學(xué)生尊敬老師。(修改不當(dāng)?shù)脑~語)八、背誦課文我最棒!6分()，任你在我胸前()。這里有高遠的()，落腳的()，清清的()。2.《蘭溪棹歌》是唐朝詩人()寫的，詩歌當(dāng)中贊頌月亮的一句古詩是()。3.《桃花溪》是唐朝詩人張旭寫的，詩歌當(dāng)中贊頌溪水的兩句古詩是(，)。九、理解課文我最棒!6分1.《大地的話》是一首現(xiàn)代詩。詩人運用()的修辭手法，把大地化為母親，把她的默默奉獻精神化為詩句。抒寫了大地母親博大的()和母親般無私的()。2.《秉筆直書》一文講述了()時期，相國崔杼想隱瞞真相殺死三位太史的故事。三位太史分別是()、()、()。文中贊頌了三位太史()的精神。，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。加點的詞語運用擬人的修辭手法把風(fēng)描寫成()，反映了作者()。十、課內(nèi)閱讀。“春天到了，可是……”這富有詩意的言語，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?。4分濃烈—()陶醉—()，再照樣子寫幾個。4分綠樹紅花 ：()、()照樣子寫兩個：()、()“水紋線”畫出這一段中的一個反問句，并把它改成“陳述句”。3分陳述句：4.“春天到了，可是……”省略了什么內(nèi)容?詩人為什么不寫出來?4分十一、閱讀短文，回答問題春 雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！倍鸥@句詩寫得多好啊!是的，嚴(yán)冬一過，如煙如絲的春雨，又悄悄的來到人間。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機?？?那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩如畫的景象。細(xì)雨滋潤著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽。微風(fēng)吹佛，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞，好像有誰在指揮似的。鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨霧中。忍受了一冬的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊!多美呀!這樹、這花、這草構(gòu)成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫!瞧!小朋友們也被吸引來了，打著火紅的、天藍的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動著，那么多，那么美……啊!老師，春雨不正是您的化身嗎?他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。想到這，我不由得加快了腳步，因為我想趕快回去溫習(xí)功課，不浪費這大好時光，不辜負(fù)老師的希望。，說說下列詞語的意思。2分不甘示弱：任勞任怨：。8分毛茸茸：()、()、()、()翩翩起舞：()、()、()、()3.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@句是描寫春雨的詩歌，作者是()朝詩人()。古詩中還有描寫雨的詩句，你能再寫兩句嗎?3分?2分，贊美了老師什么樣的精神?2分十二、語言可以產(chǎn)生巨大的魅力，請你根據(jù)下面的內(nèi)容試寫。6分學(xué)校操場四周的花壇里，草坪里，常常有同學(xué)扔紙屑果皮，有的甚至踩踏、損壞花草。水池旁邊有人用水后不及時關(guān)龍頭。為了制止以上不良行為，學(xué)校號召同學(xué)們出出主意，用無聲的語言來裝點這些地方。請你試寫幾則令人感動的警示語，引起同學(xué)們的重視。花壇里：草坪里：水池邊：
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