【正文】
故事。 (2)請學生加入各自的語言表演故事,對表演出色、語言豐富流暢的小組,教師要特別提出表揚。 三、操練活動的設計與實施 Read and match 1.教師向?qū)W生講解本部分的習作要求,即:讀句子,連線組對話。 2:教師帶領學生通讀該部分所有的句子。 3.請學生自主完成該部分的連線。 4.教師帶領學生核對答案。 參考答案: — Good morning, Colin. Nice to meet you! — Me, too. — Hello! How are you? — I’m fine. Thank you. — Hello! I’m Miss White. What’s your name? — My name is Kitty. — Good night! — Good night!