【正文】 sable____ A：your studying maths B：you to study maths C：for you to study maths D：of you to study maths 開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學生無論是學習、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做?（）[不定項選擇題] A：要言傳身教，還要言教情教 B：加強自身修養(yǎng)C：以自己的行為舉止感化學生 D：制定嚴格的班級制度2王悅接到高考錄取書已十多天了，仍心情愉悅，經(jīng)常覺得平淡的事也能讓她很高興．這種情緒狀態(tài)屬于。A：激情 B：心境 C：應激 D：熱情第五篇：2015年下半年臺灣省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試試題2015年下半年臺灣省幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范考試試題一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）嬰幼兒的發(fā)展主要受到下列因素的影響：（）、社會因素兒童自身的能動性。A：遺傳素質 B：胎內環(huán)境 C：生物因素 D：成熟從詞性上說，幼兒對掌握最早。A：名詞 B：動詞 C：形容詞 D：副詞通常把一個國家各級各類學校的總體系稱為()A．國民教育制度 B．學校教育制度 C．教育管理體制 D．學校教育結構學校教育對個體發(fā)展具有什么樣的特殊功能____ A：加速 B：阻礙 C：延緩 D：促進學生的學習特點包括穩(wěn)定性、發(fā)展性、靈活性和（）A：獨立性 B：獨特性 C：創(chuàng)造性 D：基礎性”遺傳決定論”的創(chuàng)始人是__。A．華生 B．霍爾 C．高爾登 D．洛克 1986年3月，中國科學院的幾位科學家向黨中央提出跟蹤世界先進水平，發(fā)展高技術的建議，中共中央和國務院及時作出決定，實施《高新技術研究開發(fā)計劃綱要》，后稱“八六三計劃”。下列成就哪一項是在“八六三計劃”制定后取得的?（）A：第一顆原子彈爆炸成功 B：導彈和氫彈的研制成功 C：東方紅1號衛(wèi)星發(fā)射成功 D：“嫦娥1號”衛(wèi)星發(fā)射成功如果兩個實體之間的聯(lián)系是M：N，則在轉換成關系模型時，如何引入第三個交叉關系 A．需要 B．不需要 C．無所謂D．將兩個實體合并在歐洲封建社會，宗教成了封建制度的精神支柱和統(tǒng)治人民的工具，因而教育上出現(xiàn)了兩種類型的教育：（）和騎士教育。A：斯巴達教育 B：宗教教育 C：教會教育 D：雅典教育教學有法，但無定法”，這反映了教師勞動的____的特點。A：示范性 B：復雜性 C：創(chuàng)造性 D：長期性1根據(jù)一節(jié)課所完成的任務的數(shù)量來分，課的類型可分為單一課和（）A：新授課 B：復習課 C：練習課 D：綜合課1是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A：親子關系的發(fā)展 B：性別角色的發(fā)展 C：親社會行為的發(fā)展 D：社交技能的發(fā)展1學習質量與能量等概念之間的關系屬于__。A．并列結合學習B．類屬學習C．下位學習D．上位學習1我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。A．國家財政撥款 B．城鄉(xiāng)教育費附加 C．社會集資捐資 D．教育專項資金1小學教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮__。A．形象性和興趣性 B．娛樂性和生活性 C．科學性和思想性 D．知識性和個性1在教育史上，人們一般把哪位教育家的《大教學論》看成是第一本教育學著作____ A：康德 B：培根 C：赫爾巴特D：夸美紐斯本文1指出“創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。” A：江澤民 B：鄧小平C：溫家寶 D：胡錦濤1信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？__ A．一 B．二 C．三 D．四1在幼兒園學習跳舞的活動中．一個叫毛毛的小朋友由于沒有學會老師的跳躍動作而受到其他小朋友的嘲笑．由此．毛毛他對舞蹈課感到恐懼、焦慮和害羞，他不喜歡上舞蹈課，請問與毛毛的情感主要相聯(lián)系的是。A：自我意識 B：想象 C：思維活動 D：感知幼兒園應當健全（），建立校外人員入園的登記或者驗證制度，禁止無關人員和園外機動車入內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入園。A：定期檢查制度 B：安全工作檔案 C：門衛(wèi)制度 D：報告制度2（）是兒童心理開始發(fā)生和心理活動開始萌芽的階段。A：嬰兒期 B：先學前期 C：幼兒初期 D：幼兒中期2現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和__ A．長時記憶 B．內隱記憶 C．操作記憶 D．形式記憶2下列選項中哪一項不是小學教育的基本特征?（）A：全民性 B：特色性 C：義務性 D：全面性2”教育一定要成為一種學業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學問”。這正是的“教育學”超出他的前人和同代人的地方。A：培根 B：夸美紐斯 C：康德D：赫爾巴特二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認可的思想，天道、神道與人道往往合二為一，這是指古代學校教育特征的____ A：道統(tǒng)性 B：階級性 C：刻板性 D：專制性作為一名教師最基本的權利是（）A：教育教學權 B：科學研究權 C：指導評價權D：獲得報酬待遇權在人和動物身上都存在，主要表現(xiàn)為睡與醒的周期性循環(huán)，還有生理方面的節(jié)律變化，如血壓、排尿、荷爾蒙分泌等，這屬于__。A．注意的起伏現(xiàn)象 B．生物節(jié)律現(xiàn)象C．機體“生物鐘”的表現(xiàn) D．日節(jié)律現(xiàn)象 E．知覺節(jié)律現(xiàn)象活動性原則源自于____的“做中學”。A：皮亞杰 B：夸美紐斯 C：福祿培爾 D：杜威進行德育的基本途徑是。A：思想品德課和其他各科教學 B：課外活動與校外活動 C：勞動D：班主任工作在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學應該重視__ A．傳授學生知識 B．發(fā)展學生能力 C．培養(yǎng)學生個性 D．形成學生品德教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學生受到極大的鼓舞、增添無窮的勇氣，取得顯著的進步。這屬于__。A．第一印象 B．共鳴效應C．羅森塔爾效應 D．移情效應教師的表率作用主要體現(xiàn)在____ A：言行一致 B：衣著整潔 C：舉止端莊 D：談吐文雅美國人本主義心理學家馬斯洛認為__。A．需要分為不同的層次 B．需要層次的等級是絕對的 C．較低層次的需要占有主導地位 D．人類動機來自對事實的解釋 E．需要層次越低，力量越強大以馬克思主義的觀點來闡述教育學和教育史的第一本書是____ A：教師的權威 B：榜樣的作用 C：領導的權威 D：社會的作用1教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有__。A．語言表達能力B．運用現(xiàn)代化教育技術手段的能力 C．了解學生及同學生交往的能力 D．組織管理能力 E．教育科學研究能力1孔子提出的教育思想主要有__ A．循序漸進 B．學思結合 C．長善救失 D．啟發(fā)誘導 E．因材施教1We have stayed at this school for____ Which following choice is wrong? A：two and a half years B：two years and a half C：two years and half a year D：both A and B1將“飛機——箱子”想象為“飛機穿過箱子”的記憶術是____ A：位置記憶法 B：縮簡和編歌訣 C：諧音聯(lián)想法 D：語義聯(lián)想 E：視覺想象1簡述認知差異的教育意義。1我國義務教育階段學生所專有的權利有（）。A．免試入學權 B．社會實踐權C．結社和文體活動權 D．就近入學權 E．不交學費權1判斷和確定教育法律的效力等級應遵循的原則是__ A．下位法服從上位法 B．前定法優(yōu)于后定法 C．特殊法優(yōu)于一般法D．特定程序法律優(yōu)于一般程序法律 E．國際法優(yōu)于國內法1下列史實符合西周確立的宗法制繼承原則的是（）A：唐太宗通過玄武門之變繼位 B：宋太宗繼承兄長宋太祖之位 C：明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位 D：清康熙帝死后皇四子繼位1學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對年齡段的要求。A：小小班 B：小班 C：中班 D：大班學校制度文化的形式大體可分為__。A．教育方針政策 B．學校傳統(tǒng) C．學校儀式D．學校物質硬件 E．學校規(guī)章2下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有__。A．“平等的”開放式教育 B．興趣選擇C．跨年齡段教育 D．跨時空教育2學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和__ A．知識鞏固 B．知識運用 C．知識提取 D．知識遷移2日本學者__曾經(jīng)強調：“學力是靠生活指導增長的，不徹底地進行生活指導，學力就低?！?A．松澤光雄 B．小泉又一 C．贊可夫 D．布魯納 E．洛克2”幼兒能否克服困難，做事有始有終，有初步的責任感和意志品質”是教師對幼兒（）的評價要點之一。A：社會領域 B：健康領域 C：科學領域 D：藝術領域