人教版六年級下燈光導(dǎo)學(xué)案之二-資料下載頁
2024-12-09 00:25本頁面
【導(dǎo)讀】胸懷和對未來的美好憧憬?；顏碇灰?，激勵我們要學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的新中國。王愿堅（）男，中國電影編劇、小說家。山東諸城市相州鎮(zhèn)七村人。曾任報社編輯、記者。軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)美術(shù)系主任。中國電影家協(xié)會第四、五屆理事。課文講了一件怎樣的事？“多好啊”分別是誰說的？為后續(xù)部隊照亮了前進的道路。，現(xiàn)在孩子們能夠在（）學(xué)習(xí)，可他卻沒有來得及見一見（）。
【正文】 三、根據(jù)你對課文的理解填空： A、從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話，可看到先烈的廣闊 ________________和對未來的美好 __________。 B、 從郝副營長戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，可想到先烈的 ____________精神。 三、 在括號里填上表示“拿”的詞語。 (用詞不重復(fù) ) 媽媽（ ）著籃子去買菜。 人們（ ）著紅旗來到廣場。 芳芳（ ）起 碗大口大口地吃飯。 小紅（ ）著燈籠來到院子里 四、 縮寫句子。 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。 這個小姑娘勇敢、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。 五 、 學(xué)了這篇文章，你有何感慨？
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