20xx小學六年級語文教案——燈光教學設計之二-資料下載頁
2025-09-14 05:10本頁面
【正文】 憬未來 生命換取 第三課時 教學過程 一、聽寫詞語 7 照耀 漫步 挺進 微 弱 雙膝 漆黑 憧憬 千鈞一發(fā) 豫皖蘇 二、指導作縮寫練習 １、指導讀思考 練習第六題，明確練習要求。 ２、默讀第二段，想一想，縮寫這一段，哪幾點必須寫清楚。 ３、討論交流?！部s寫這一段，必須寫清楚五點：一是時間是非曲直９４７年初秋；二是那一次戰(zhàn)斗的任務；三是戰(zhàn)斗前郝副營長怎么做、怎么想；四是戰(zhàn)斗中郝副營長的表現(xiàn)；五是郝副營長的犧牲?！? 三、學生做縮寫練習，教師檢查了解縮寫情況。 四、請兩三個學生讀自己寫的內容，師生酌情評議。 五、布置作業(yè)：預習下一課 ?月光曲 ?。 內容總結 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?燈光 ?教學設計之二 教學要求 １、理解課文，體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的奉獻，懂 8 得今天幸福生活來之不易 〔 2〕２、學習本課生字、新詞 〔 3〕被列入１００部愛國主義教育影片的 ?閃閃的紅星 ?，他是劇本的編者之一 〔 4〕２、指導理解第二、三層 〔 5〕〔２〕指導理解以下詞語：后續(xù)部隊、千鈞一發(fā)、整編師 〔 6〕人們懷著崇敬和悲哀的心情埋藏了他的遺體
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