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八年級英語期中教學反思推薦-資料下載頁

2025-10-31 00:52本頁面
  

【正文】 織教學、合理設(shè)計教學活動,加大訓(xùn)練強度和密度的基礎(chǔ)上,注重因材施教、分層教學。既要使大多數(shù)學生掌握好基礎(chǔ)的知識與技巧。英語學習都有信心,但更多缺少的是恒心,只有極少數(shù)的同學失去了信心。我已經(jīng)在努力了,然而班上為什么還會有這么多的落后學生呢?他們的反思又給了我什么樣的提示呢?我也在不斷地反思著:一、平時我對學生很嚴厲,如果學生不能夠回答出我在上課反復(fù)強調(diào)的知識,我會厲聲呵斥他們。如果學生不能按時背好所背的課文,我會讓他們放學后留下來背好,上課不允許講無關(guān)的話,思想不能開小差,看起來這很有道理,作為教師,就應(yīng)對學生嚴加管束,但太嚴了也會有負面影響,比如有位學生因為開小差了,你再三強調(diào)的知識他又不知道,如果他來問你這個問題,你會為他解答嗎?我是會的,但他卻不會來問你,為什么?因為他怕你罵他,結(jié)果怎樣可想而知。其實“嚴”在于一個度,你覺得呢?二、單詞和詞組是學生最頭痛的事,學生們都說他們記不住,你會想點子幫助他們嗎?也許你會說背單詞是“死”的,沒有什么捷徑,不,有的,只要老師肯動腦筋,就會幫助學生又快又好地記住單詞。你會不會每天聽寫單詞和詞組?你會不會讓學生按照發(fā)音去背單詞,甚至花時間去養(yǎng)成他 們這種習慣,你會不會自己弄點順口溜幫助學生記住單詞,你會舉例子讓學生如何運用單詞嗎?如果你會,你就幫了學生大忙了。三、你會讓學生獨立完成作業(yè)嗎?有沒有認真講解練習,讓學生注意語法的運用?你每天會復(fù)習上節(jié)課的語法知識等重點知識,加強學生的印象嗎?如果你會的話,學生學起英語來會很輕松。第五篇:八年級英語期中教學工作總結(jié)八年級英語期中教學工作總結(jié)一、試卷及學生答題情況分析:本試卷次要籠蓋8B(Unit1Unit5)階段所學的主要語言點,既考查學生的基礎(chǔ)知識,又考查學生對知識的靈活運用能力。試卷總分120分,其中聽力20分,筆試100分。聽力失分較多。其實聽力不難,但得分率卻很低,有些只重視聽的概況現(xiàn)象,缺乏正在聽的過程中對問題進行理解、思慮、判斷的能力。別的很多學生只顧寫單詞而不考慮正在具體句子中的形式問題,導(dǎo)致顧此失彼;完形填空和缺詞填空是考查英語言語學問及言語分析使用能力的考題,學生既要理解全文,考慮全文的布局和意義,獲得全體印象,又要考慮詞、語法、習法等。大都學生解題時沒有細心讀完全文,沒能進行分析判斷,形成這些題丟分也不少。補全對話,寫得不好,經(jīng)常練習的句子學生還是寫不出來。平時應(yīng)多背、多默、多練,在以后的教學中我們要抓好基礎(chǔ)知識。學生在閱讀這塊失分較多。第一、學生閱讀習慣需要進一步培養(yǎng),很多學生只是對照題目單純?nèi)フ掖鸢?,而不去認真反復(fù)地看文章,缺乏耐心。第二、部分學生只能理解文章的表面意思,不能透過現(xiàn)象看本質(zhì),理解出作者的言外之意,弦外之音,這需要在以后的教學中多加培養(yǎng)和訓(xùn)練。學生的書面表達基本功不結(jié)實,語句錯誤篇章不合理也較多,此外一部分學生書面表達空白或抄寫前面閱讀文章段落和消息詞。導(dǎo)致書面表達丟分現(xiàn)象也很嚴重。二、班級成績這次考試八(3),最高分83分;八(4),最高分85分。相比較三班的成績比四班的好一些,但與其他班級相比較還存在一定的差距。三、存在的問題學生的方面1)學生審題不到位、做題太粗心,不按要求作題,做完題不檢查。2)對基礎(chǔ)知識掌握不牢固,該背的單詞、短語和句型都沒有記住。對學過的語法比較混淆,甚至有些同學對最基本的構(gòu)成都不會。3)部分學生學習態(tài)度不端正,主要表現(xiàn)在作業(yè)不認真,甚至不能按時完成;上課聽講不專心;考試時只答選擇題,其他的題不看也不做。4)學生閱讀理解、寫作和聽力能力都較差,不會理解句意。教的方面1)本人對教材、學生了解的不透徹,對于每一課時的設(shè)計不是很全面到位。2)對學困生、問題生沒有耐心的教育輔導(dǎo),使他們對英語學習失去了信心。3)對學生平時布置的多,但真正督促檢查的少,工作沒有落到實處。4)教學方法沒有新意,使課堂枯燥乏味,學生沒有學習的興趣,課堂效率不高。四、采取措施深入了解和分析學生情況,有針對地教學,對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓(xùn)練。循序漸進,加強寫作技巧鍛煉。抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學生對記憶單詞和句型的能力。要狠抓朗讀,背誦語篇,多閱讀,增強學生的語感,加大語言信息輸入量,擴大詞匯量,提高學生的閱讀水平。多吸取他人的長處和經(jīng)驗,轉(zhuǎn)嫁于自己的教學之中。
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