八年級(jí)英語期中教學(xué)反思推薦-資料下載頁
2024-11-09 00:52本頁面
【正文】 織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上，注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技巧。英語學(xué)習(xí)都有信心，但更多缺少的是恒心，只有極少數(shù)的同學(xué)失去了信心。我已經(jīng)在努力了，然而班上為什么還會(huì)有這么多的落后學(xué)生呢？他們的反思又給了我什么樣的提示呢？我也在不斷地反思著：一、平時(shí)我對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，如果學(xué)生不能夠回答出我在上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)，我會(huì)厲聲呵斥他們。如果學(xué)生不能按時(shí)背好所背的課文，我會(huì)讓他們放學(xué)后留下來背好，上課不允許講無關(guān)的話，思想不能開小差，看起來這很有道理，作為教師，就應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加管束，但太嚴(yán)了也會(huì)有負(fù)面影響，比如有位學(xué)生因?yàn)殚_小差了，你再三強(qiáng)調(diào)的知識(shí)他又不知道，如果他來問你這個(gè)問題，你會(huì)為他解答嗎？我是會(huì)的，但他卻不會(huì)來問你，為什么？因?yàn)樗履懔R他，結(jié)果怎樣可想而知。其實(shí)“嚴(yán)”在于一個(gè)度，你覺得呢？二、單詞和詞組是學(xué)生最頭痛的事，學(xué)生們都說他們記不住，你會(huì)想點(diǎn)子幫助他們嗎？也許你會(huì)說背單詞是“死”的，沒有什么捷徑,不，有的，只要老師肯動(dòng)腦筋，就會(huì)幫助學(xué)生又快又好地記住單詞。你會(huì)不會(huì)每天聽寫單詞和詞組？你會(huì)不會(huì)讓學(xué)生按照發(fā)音去背單詞，甚至花時(shí)間去養(yǎng)成他 們這種習(xí)慣，你會(huì)不會(huì)自己弄點(diǎn)順口溜幫助學(xué)生記住單詞，你會(huì)舉例子讓學(xué)生如何運(yùn)用單詞嗎？如果你會(huì)，你就幫了學(xué)生大忙了。三、你會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)嗎？有沒有認(rèn)真講解練習(xí)，讓學(xué)生注意語法的運(yùn)用？你每天會(huì)復(fù)習(xí)上節(jié)課的語法知識(shí)等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的印象嗎？如果你會(huì)的話，學(xué)生學(xué)起英語來會(huì)很輕松。第五篇：八年級(jí)英語期中教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)英語期中教學(xué)工作總結(jié)一、試卷及學(xué)生答題情況分析：本試卷次要籠蓋8B（Unit1Unit5）階段所學(xué)的主要語言點(diǎn)，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。試卷總分120分，其中聽力20分，筆試100分。聽力失分較多。其實(shí)聽力不難，但得分率卻很低，有些只重視聽的概況現(xiàn)象，缺乏正在聽的過程中對(duì)問題進(jìn)行理解、思慮、判斷的能力。別的很多學(xué)生只顧寫單詞而不考慮正在具體句子中的形式問題，導(dǎo)致顧此失彼；完形填空和缺詞填空是考查英語言語學(xué)問及言語分析使用能力的考題，學(xué)生既要理解全文，考慮全文的布局和意義，獲得全體印象，又要考慮詞、語法、習(xí)法等。大都學(xué)生解題時(shí)沒有細(xì)心讀完全文，沒能進(jìn)行分析判斷，形成這些題丟分也不少。補(bǔ)全對(duì)話，寫得不好，經(jīng)常練習(xí)的句子學(xué)生還是寫不出來。平時(shí)應(yīng)多背、多默、多練，在以后的教學(xué)中我們要抓好基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生在閱讀這塊失分較多。第一、學(xué)生閱讀習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，很多學(xué)生只是對(duì)照題目單純?nèi)フ掖鸢福蝗フJ(rèn)真反復(fù)地看文章，缺乏耐心。第二、部分學(xué)生只能理解文章的表面意思，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解出作者的言外之意，弦外之音，這需要在以后的教學(xué)中多加培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)生的書面表達(dá)基本功不結(jié)實(shí)，語句錯(cuò)誤篇章不合理也較多，此外一部分學(xué)生書面表達(dá)空白或抄寫前面閱讀文章段落和消息詞。導(dǎo)致書面表達(dá)丟分現(xiàn)象也很嚴(yán)重。二、班級(jí)成績(jī)這次考試八（3），最高分83分；八（4）,最高分85分。相比較三班的成績(jī)比四班的好一些，但與其他班級(jí)相比較還存在一定的差距。三、存在的問題學(xué)生的方面1）學(xué)生審題不到位、做題太粗心，不按要求作題，做完題不檢查。2）對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，該背的單詞、短語和句型都沒有記住。對(duì)學(xué)過的語法比較混淆，甚至有些同學(xué)對(duì)最基本的構(gòu)成都不會(huì)。3）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在作業(yè)不認(rèn)真，甚至不能按時(shí)完成；上課聽講不專心；考試時(shí)只答選擇題，其他的題不看也不做。4）學(xué)生閱讀理解、寫作和聽力能力都較差，不會(huì)理解句意。教的方面1）本人對(duì)教材、學(xué)生了解的不透徹，對(duì)于每一課時(shí)的設(shè)計(jì)不是很全面到位。2）對(duì)學(xué)困生、問題生沒有耐心的教育輔導(dǎo)，使他們對(duì)英語學(xué)習(xí)失去了信心。3）對(duì)學(xué)生平時(shí)布置的多，但真正督促檢查的少，工作沒有落到實(shí)處。4）教學(xué)方法沒有新意，使課堂枯燥乏味，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，課堂效率不高。四、采取措施深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),對(duì)每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練。循序漸進(jìn)，加強(qiáng)寫作技巧鍛煉。抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力。要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的語感，加大語言信息輸入量，擴(kuò)大詞匯量，提高學(xué)生的閱讀水平。多吸取他人的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)嫁于自己的教學(xué)之中。
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