人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：111功-資料下載頁
2025-11-30 00:17本頁面
【導(dǎo)讀】《功》是人教版初中物理教材九年級(jí)第十五章第一節(jié)的內(nèi)容。用一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。節(jié)內(nèi)容主要分成兩部分，功的理解計(jì)算和功的原理。墊，而本節(jié)內(nèi)容以是學(xué)習(xí)本章的基礎(chǔ)，因此，我設(shè)定以下的教學(xué)目標(biāo)。1．知道做功的兩個(gè)必要因素。2．理解功的定義、計(jì)算公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。1．通過思考和討論，判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒有做功。3．通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解功的含義，學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法研究物理問題。1．樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、探索活動(dòng)。2．有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。性，讓他們主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)有所成，學(xué)有所用的學(xué)習(xí)樂趣。在學(xué)習(xí)過程中利用小組。的形式，共享資源，在集體的努力下克服學(xué)習(xí)的困難，完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。中的做功有哪些共同特點(diǎn)？現(xiàn)有哪些做功的例子？
【正文】 通過實(shí)驗(yàn)，總結(jié)結(jié)論 強(qiáng)調(diào)，功的原理是一切機(jī)械都遵循的普遍原理。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 這道習(xí)題中，有力做功，也有力沒有做功，通過練習(xí)，加深對(duì)功的理解 這里通過提問，討論，實(shí)驗(yàn)，總結(jié)的方法，讓學(xué)生有更深的記憶和體會(huì) 拉力和拉力移動(dòng)的距離又各是多少？ ４） 在做杠桿做功的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于測(cè)量手的拉力移動(dòng)的距離，拉力的方向應(yīng)該怎樣？ ５） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)明確指出哪是動(dòng)力、動(dòng)力作用點(diǎn)及動(dòng)力移動(dòng)的距離，阻力、阻力作用點(diǎn)及機(jī)械克服阻力移動(dòng)的距離。 如何能更準(zhǔn)確的測(cè)量力移動(dòng)的距離？ （三）、課堂小結(jié) 請(qǐng)學(xué)生談自己知道本節(jié)哪些知識(shí)，還想知道哪些內(nèi)容及對(duì)本課的感受，并對(duì)自己的表現(xiàn)及掌握程度打分。 （四）、布置作業(yè) 估算一下你上樓到教室時(shí)，克服自身重力做多少功？ 課堂 訓(xùn)練 關(guān)于功率，下列說法中正確的是（ ） A、 做的功越多，功率就越大 B、 做功時(shí)間越 短，功率越大 C、 做功越快，功率越大 在相同的時(shí)間內(nèi)，小芳把重為 30N 的凳子運(yùn)到三樓，小明把重為 50N 的桌子也運(yùn)到三樓，則（ ） 小芳做的功多，做功快 小明做的功多，做功快 小芳做的功少，做功快 小明做的功少，做功慢 小明同學(xué)用 10N 的水平推力推著超市購物車，在 內(nèi)沿水平方向前進(jìn)了15m，小明所做的功是多少？功率是多少？ 4．一個(gè)體重為 400N 的學(xué)生在 10S 內(nèi)跑上 4m 高的樓，則 （ 1）這位同學(xué)所做的功為多少 （ 2）功率是多少？ 課堂 小結(jié) 課堂小結(jié)： 按板書小結(jié) 討論、交流心得 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)體系
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