【總結(jié)】習(xí)題精選選擇題 1.下列說(shuō)法中正確的是(?) A.導(dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷,只要使導(dǎo)體構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就有電流通過(guò) B.電路中只要有電壓,就會(huì)有電流 C.電壓是產(chǎn)生電流的必要條件 D.電路呈開路時(shí),電流為零,則電路兩端電壓也為零 2.日常生活中手電筒里的電池的連接方式是(??) A.并聯(lián)? B.串聯(lián)
2025-08-05 02:13
【總結(jié)】功教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《功》是人教版初中物理教材九年級(jí)第十五章第一節(jié)的內(nèi)容。用一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)內(nèi)容主要分成兩部分,功的理解計(jì)算和功的原理。能量在初中物理教學(xué)中占了很重要的地位,是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)內(nèi)容的三大主題之一,通過(guò)本章的學(xué)習(xí),為學(xué)生了解“能”做鋪墊,而本節(jié)內(nèi)容以是學(xué)習(xí)本章的基礎(chǔ),因此,我設(shè)定以下的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能
2024-12-09 00:17
【總結(jié)】《浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析現(xiàn)行教材從素質(zhì)教育的要求和大面積提高九年義務(wù)教育質(zhì)量的需要考慮,把浮力的內(nèi)容放到初二教材中,對(duì)浮力這一節(jié)內(nèi)容的研究是在小學(xué)自然課和生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)熟悉浮起的物體受到浮力并結(jié)合前幾節(jié)所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上綜合地應(yīng)用液體的壓強(qiáng)、壓力、二力平衡和二力合成等知識(shí)來(lái)展開的。這一節(jié)是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵,對(duì)浮力的研究為學(xué)習(xí)阿基米德原理、浮力的利
【總結(jié)】人教版八年級(jí)物理教案下冊(cè) 人教版八年級(jí)物理教案下冊(cè)1 《拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 ,其加速度為g. . 過(guò)程與方法 ,能夠運(yùn)用平拋規(guī)律...
2024-12-06 03:50
【總結(jié)】《力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課是人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第一節(jié),是學(xué)生第一次真正接觸力學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容由“力”“力的作用效果”“力的三要素和示意圖”“力的作用是相互的”四部分內(nèi)容構(gòu)成。力是一個(gè)十分抽象的物理概念,物體間的力是看不見(jiàn)的。因此,在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí),一定要緊密結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生從力的作用
2024-12-09 09:46
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系;;;.過(guò)程與方法:,通過(guò)對(duì)比,提高物理思維的基本方法。2.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)使用控制變量法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2024-12-09 00:16
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)古文知識(shí)歸納1、與朱元思書:選自《藝文類聚》,作者是吳均,今存其詩(shī)一百三十余首,其中多借自然之物以抒其憤悶抑郁之情;《粱書吳均傳》說(shuō)他“文體清拔有骨氣”,在當(dāng)時(shí)頗有影響,時(shí)稱“吳均體”。對(duì)當(dāng)時(shí)文壇有很大的沖擊。本文是一片山水名作,作者的題意是寫給朱元思的一封信?!芭c”是A 詞語(yǔ):蟬則千轉(zhuǎn)不窮:“轉(zhuǎn)”通“囀”,鳥叫聲。窺谷忘返:“反”通“返”,返回。古今異義:
2025-04-16 03:52
【總結(jié)】壓強(qiáng)?1、同在雪地的行走的人,腳踏滑雪板為什么不會(huì)陷入太深,而直接在雪上行走的人腳陷得卻很深??2、為什么書包帶越寬背起來(lái)越舒服?問(wèn)題引入:壓力的作用效果甲乙丙2、比較甲和乙,你可以得出結(jié)論:1、比較乙和丙,你得出的結(jié)論是:zx``xk3、綜合上述的結(jié)論,你認(rèn)為影響壓力
2024-11-19 07:23
【總結(jié)】第一篇:人教版物理八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:人教版物理八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案 新課標(biāo)人教版八年級(jí)物理下冊(cè)教案 、電壓 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)和技能 初步認(rèn)識(shí)電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的...
2025-10-05 02:35
【總結(jié)】第2節(jié):彈力教學(xué)目標(biāo):⒈知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件。⒉通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu),能正確使用測(cè)力。⒊通過(guò)自制彈簧測(cè)力計(jì)的使用,掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法⒋知道形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?。教學(xué)重點(diǎn):彈簧測(cè)力計(jì)的使用教學(xué)難點(diǎn):自制彈簧測(cè)力計(jì)教具:彈簧、紙條、刻度尺、木板等教學(xué)安排:
2024-11-29 05:34
【總結(jié)】第七章力第一節(jié)力●教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)力的作用效果。(2)知道力的概念和力的單位。(3)知道力的三要素,能用示意圖表示力2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)在觀察體驗(yàn)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。(2)從力用三要素表示的事例中認(rèn)識(shí)科學(xué)
2025-08-05 00:37
【總結(jié)】第六章電壓電阻一、電壓知識(shí)點(diǎn)1——電壓●電壓是形成電流的原因水壓是使水發(fā)生定向移動(dòng)形成水流的原因;電壓是使自由電荷發(fā)生定向運(yùn)動(dòng)形成電流的原因。(1)電壓使電路中形成電流。(2)電壓與電流的區(qū)別:①電壓對(duì)電路中兩點(diǎn)間才有意義,而電流和電路中某處或某點(diǎn)對(duì)應(yīng),一般說(shuō)成某處的電流,某用電器兩端的電壓。②電壓是原因,電流是結(jié)果。
2025-06-07 14:34
【總結(jié)】六、課后練習(xí)1.使用彈簧秤時(shí),下面幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.彈簧秤必須豎直放置,不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用時(shí),必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍2.若在彈簧秤的吊環(huán)上安裝一掛鉤,把彈簧秤倒過(guò)來(lái)
2024-12-03 04:31
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)教材首先在學(xué)生學(xué)過(guò)的功的知識(shí)的基礎(chǔ)上,直接從功和能的關(guān)系引入了能量的初步概念,不追求嚴(yán)密性。這是因?yàn)槌踔兄灰髮W(xué)生對(duì)能量的概念有初步的認(rèn)識(shí)。教材列舉了風(fēng)、流水等能夠做功,以便使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)物體具有能量形成比較清楚的具體印象,同時(shí)也為講水能和風(fēng)能的利用埋下伏筆。由此引出了動(dòng)能的概念,用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量的關(guān)系
2025-08-05 01:39