人教版語文八上大道之行也-資料下載頁
2024-12-09 00:12本頁面
【導(dǎo)讀】《大道之行也》是初中語文八年級第五單元的一篇文言文。體會其中的不同之處。這篇文章描述了理想社會，反映了我國古代人民對美好生。想的精神和智慧，激發(fā)學(xué)生樹立遠大的理想，做一個為人類造福的人。主要運用點撥法、讀書指導(dǎo)、探究法同時運用多媒體教學(xué)課件。對文言文的教學(xué)要對學(xué)生進行點撥，才有助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)掌握。讀書指導(dǎo)是對朗讀所提出的要求。本文的一些開放性探討題目，可運用這種方法，同時促進學(xué)生積極思考的思維。知識與技能：1．積累一些重要的詞語。過程與方法：1．重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，誦得快。3．聯(lián)系實際，探求未知，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。情感態(tài)度、價值觀：學(xué)習(xí)古人敢于沖破現(xiàn)實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，1．要求學(xué)生在反復(fù)的朗讀中，讀出韻味，讀出文意，最好當(dāng)堂成誦。2．引導(dǎo)學(xué)生把握“大同”社會的基本特征。同”社會相比，有無相似之處？釋，借助工具書，疏通詞句，有沒有相似的地方？
【正文】 課時 導(dǎo)入 3 檢查預(yù)習(xí) 5 精講新知 15 鞏固新知 20 作業(yè)布置 2 板書設(shè)計 △ ○ 教 學(xué) 流 程 分課時 環(huán) 節(jié) 與 時間 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 △ 設(shè)計意圖 ◇ 資源準備 □ 評價 ○ 反思 第三課時 導(dǎo)入 3 檢查預(yù)習(xí) 5 精講新知 15 鞏固新知 20 作業(yè)布置 2 板書設(shè)計 △ ○ 學(xué) 案 設(shè) 計 年 級 學(xué)科 設(shè)計人 審核人 課題 總課時 課型 時 間 2021 年 月 日 —— 月 日
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