人教版語文八上蓮文化的魅力-資料下載頁
2024-12-09 00:11本頁面
【導(dǎo)讀】1了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。2培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力，互相協(xié)作的能力，口語交際的能力。一部分頌蓮詩文，根據(jù)老師提出的問題，作自主和互助分析。識蓮交流了解蓮的品種、結(jié)構(gòu)、生長、用途等知識。篇隨堂作文并交流。通過本次學(xué)習(xí)活動實現(xiàn)：對已學(xué)知識的穿珠成串，對教材。知識的由點到面向課外輻射，對學(xué)生已掌握的感性知識作理性提升。開展探索蓮文化的活動，具有很大的可行性。同時設(shè)計了學(xué)生主動、師生互動、生生聯(lián)動、課堂生動的學(xué)習(xí)方式。全部以學(xué)為主，教師為導(dǎo)。結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)予大力倡導(dǎo)\'為指導(dǎo)思想。度上拓展課本學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，豐富他們的知識。旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，中每一個部分各用一課時，共四課時。組合，以小組為單位。由組長負責(zé)，明確落實每個學(xué)習(xí)任務(wù)。組篩選、梳理，把同屬于一類型的資料編在一起。
【正文】 課前準(zhǔn)備： （ 1）布置任務(wù)，學(xué)生 4—— 6 人一個組，依趣據(jù)位分組，學(xué)生可自由組合，以小組為單位。由組長負責(zé)，明確落實每個學(xué)習(xí)任務(wù)。 （ 2）我校是信息技術(shù)教學(xué)特色學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)便利，學(xué)校又有藏書量非常大的圖書館，利用這些便利條件，引導(dǎo)學(xué)生搜集調(diào)查資料，分組篩選、梳理，把同屬于一類型的資料編在一起。資料整理，復(fù)印。以備上課交流。 （ 3）背誦一 些頌蓮詩文，對老師提出的問題作自主或同組互助分析。生展示搜集的為主，教師以引導(dǎo)達到教學(xué)目標(biāo) 付強 20211017
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