【正文】 賦予清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)?？磥?lái)蓮文化的魅力實(shí)在無(wú)窮，今天的綜合性學(xué)習(xí)就讓我們踏上蓮之旅列車，揭開(kāi)蓮文化之一隅————對(duì)蓮的綜合性學(xué)習(xí)探究！主持人乙：本次綜合性學(xué)習(xí)在第一階段同學(xué)們都積極參與，默契配合，一定都有不少收獲吧！下面請(qǐng)各組選派代表匯報(bào)成果，首先有請(qǐng)“科學(xué)之蓮”小組代表上臺(tái)。二、各小組展示（一）一小組三位代表依次上臺(tái)邊播放幻燈片邊解說(shuō)與蓮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。蓮，又名荷花、芙蕖、芙蓉、君子花、凌波仙子、水華、水旦，草芙蓉、菡萏、六月春等，多年生水生植物。夏天長(zhǎng)葉開(kāi)花。葉盾狀或圓形，表面深綠色，被蠟質(zhì)白粉，背面灰綠色，呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺?；ㄖx后形成蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小堅(jiān)果。性喜溫暖濕潤(rùn)。原產(chǎn)中國(guó)中部和南部，淺水塘泊載種較多。蓮有種子繁殖(有性繁殖)和種藕繁殖(無(wú)性繁殖)兩種方法。蓮的結(jié)構(gòu)分為根、莖、葉、花、果實(shí)。蓮的根是蓮藕，藕肉質(zhì)肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，營(yíng)養(yǎng)豐富，自古以來(lái)就是人們喜愛(ài)的食品，藕節(jié)可藥用治便血、藕粉又能清熱消暑；蓮花是一種很有價(jià)值的中藥，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血，蓮子能健脾止瀉，做為食用“蓮子粥”可以滋補(bǔ)身體，具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，荷花也是綠化、美化、凈化我們環(huán)境的貴重之花；荷葉荷莖同樣能起到美化環(huán)境的作用，在藥用上能清暑解熱，近年來(lái)，有清火瘦身的荷葉茶上市，科學(xué)家們還利用蓮葉防水和自潔的特點(diǎn)發(fā)明了一種表面完全防水并且具備自潔功能的材料。藕斷絲連的原因：藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋狀，特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑為35微米。這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長(zhǎng)至10厘米左右。千年古蓮發(fā)芽之謎：蓮子的果皮極為堅(jiān)硬，其表面有氣孔和保護(hù)細(xì)胞，表皮下面有致密的柵欄組織，氣孔下面有一條氣孔道。成熟蓮子果皮的氣孔道很小，空氣和水份無(wú)法自由出入，甚至能阻止微生物的侵害，所以蓮子的壽命極長(zhǎng)，千年古蓮發(fā)芽之謎也就是這個(gè)原因。（主持人語(yǔ)略）（二）二小組三名代表分別朗誦并對(duì)比賞析了三首有關(guān)蓮的古詩(shī)。1.《涉江采芙蓉》（東漢《古詩(shī)十九首》）涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。2.《西洲曲》（南朝樂(lè)府民歌）憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？?jī)蓸獦蝾^渡。日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏桕樹(shù)。樹(shù)下即門(mén)前，門(mén)中露翠鈿。開(kāi)門(mén)郎不至，出門(mén)采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見(jiàn)，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢(mèng)悠悠，君愁我亦愁。南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。3.《曲池荷》（王昌齡）浮香繞曲岸,圓影覆華池。?？智镲L(fēng)早,飄零君不知。（三）三小組代表用多媒體播放蓮的圖片。蓮的種類有花蓮、子蓮和藕蓮三種。因品種不同有單瓣、半重瓣、重瓣、重臺(tái)和千瓣，花色有紅色、粉紅色、桃紅色、白色及黃色等。最大的蓮花直徑達(dá)一米左右，最小的蓮花直徑僅有幾厘米。在中國(guó)蓮文化中，荷花是最有情趣的詠詩(shī)作畫(huà)的題材，是最優(yōu)美的舞蹈素材，也是各種建筑裝飾，雕塑工藝及生活器皿上最常用的圖案紋飾和造型?！冻鏊饺貓D》和當(dāng)代名家張大千的《芙蓉國(guó)里盡朝暉》。宋代畫(huà)家所作的《出水芙蓉圖》是現(xiàn)存最早的荷花繪畫(huà)，圓形構(gòu)圖愈顯荷花豐滿圓潤(rùn)，清艷動(dòng)人?，F(xiàn)代畫(huà)荷大家首推潘天壽和張大千，潘天壽得荷之神，張大千得荷之魂。荷花被張大千抽筋去骨，只剩下魂。張大千畫(huà)荷主要是師法朱耷(八大山人)，他能夠師古不泥古，能夠自出機(jī)杼，他畫(huà)荷葉喜用濕筆，他畫(huà)荷稈喜用渴筆焦墨，個(gè)人風(fēng)格突出，盡得蓮之豐韻。（四）四小組代表推薦并賞析了江浙名歌的《采蓮曲》。蓮在我國(guó)有著悠久的種植歷史，在采蓮的勞動(dòng)中人們創(chuàng)造了原始的勞動(dòng)小曲，并隨著生產(chǎn)力的提高，在觀賞中進(jìn)一步得到發(fā)展。不同的地域有不同的音樂(lè)，而表現(xiàn)的主題有愛(ài)情、親情等不同的內(nèi)容。（五）五小組共同作了《蓮的傳統(tǒng)意象》的發(fā)言。小組長(zhǎng)：蓮的花婀娜多姿，葉大與圓蓋，莖亭亭玉立，藕冰清玉潔。歷來(lái)就倍受人們喜愛(ài)，因此也就被賦予各種各樣的人文內(nèi)涵。成員1：蓮藕多絲，與“思”與“憐”諧音，在很早的時(shí)候就被人們當(dāng)作了思鄉(xiāng)與愛(ài)情的寄托。蓮花是友誼的象征和使者，中國(guó)古代就有春天折梅贈(zèng)遠(yuǎn)，秋天采蓮懷人的習(xí)俗，南朝樂(lè)府民歌中有“置蓮懷袖中，蓮心徹底紅”。蓮多子，是中國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)常常采用的題材之一，代表著平安吉祥富貴。同時(shí)，蓮也是幸福的象征，佛經(jīng)中說(shuō)，用蓮子做念珠比用槐木做念珠好，同樣掐念一遍，所得之福，可多千倍。成員2：蓮有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的特性，被歷代文人志士作為志趣高潔的人格操守的象征。蓮有“花開(kāi)并蒂”的美景，被當(dāng)作是婚姻美滿愛(ài)情久長(zhǎng)的象征，多用于對(duì)新人的真摯祝福。成員3：蓮與佛教的關(guān)系十分密切，可以說(shuō)“蓮”就是“佛”的象征。佛教以蓮喻佛的最主要的原因，是因?yàn)樯徎ǖ钠犯窈吞匦耘c佛教教義相吻合。佛教是著重尋求解脫人生苦難的宗教，將人生視作苦海，希望人們能從苦海中擺脫出來(lái)，其解脫的途徑是：此岸（人生苦海）——濟(jì)渡（學(xué)佛修行）——彼岸（極樂(lè)凈土）。即從塵世到凈界，從諸惡到盡善，從凡俗到成佛。這和蓮花生長(zhǎng)在污泥濁水中而超凡脫俗，不為污泥所染，最后開(kāi)出無(wú)比鮮美的花朵一樣。成員4：人們愛(ài)蓮，還用蓮給自己的寶地福地命名。如澳門(mén)半島三面環(huán)海，北面有一段250米長(zhǎng)的狹窄沙堤與大陸相連。因而，自古以來(lái)，詩(shī)人們就將澳門(mén)半島喻為一枝伸向海面的蓮花，連結(jié)大陸的窄小地方為蓮莖，故稱澳門(mén)為“蓮島”。澳門(mén)自古有“蓮花寶地”、“蓮花福地”之稱，歷代不少文人墨客都視這里為福地。同時(shí)澳門(mén)人素愛(ài)蓮花，以賞荷為樂(lè)事。成員5：許多名山大川里都有“蓮花峰”，如安徽黃山有“蓮花峰”、江西廬山有“蓮花峰”、陜西華山有“蓮花峰”、湖南衡山有“蓮花峰”、福建武夷山有“蓮花峰”。上面的景點(diǎn)只是以蓮為名，真正賞蓮的地方是杭州西湖、濟(jì)南大明湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀、山東微山湖、湖北洪湖、揚(yáng)州瘦西湖、承德避暑山莊、廣東肇慶七星巖、臺(tái)灣臺(tái)南白河鎮(zhèn)等。三、教師點(diǎn)評(píng)我談一下感受：首先從各小組的匯報(bào)中我學(xué)到到了很多新的知識(shí)，這說(shuō)明在信息空前豐富的今天，分工與合作，探究與交流遠(yuǎn)比個(gè)人的單打獨(dú)斗強(qiáng)；其次各小組不僅查閱資料，更作了研究，并且較深入，這表示著同學(xué)們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀了，學(xué)會(huì)了深入思考，學(xué)會(huì)了用心看世界；接著說(shuō)一下你們讓我驚奇的地方：一小組的幻燈片制作的特漂亮，下了一番苦功；二小組的詩(shī)選的非常精典，這需要去讀很多書(shū)的；三小組對(duì)畫(huà)的賞析有自己的見(jiàn)地，這需要很大的勇氣；四小組的MTV真不錯(cuò)；五小組的歸納很棒，超出了我的想象。在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，每一位同學(xué)、每一個(gè)小組都是最棒的!四、蓮知識(shí)競(jìng)賽主持人1：出自淤泥，濯過(guò)清水，潔而不妖。此應(yīng)了一句俗語(yǔ)：真金不怕火煉。今天我們也來(lái)個(gè)火煉真金。下面舉行蓮文化知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)是今天的學(xué)習(xí)英雄。（將二至六組每組派出男女各兩名同學(xué)，每小組取一人分成每小組五人的四個(gè)競(jìng)賽小組，由原一組擔(dān)任主持及裁判。）主持人2：（宣讀比賽規(guī)則）——主持人2：蓮文化知識(shí)競(jìng)賽到此告一段落，請(qǐng)裁判組及其他相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，并準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品。五、“蓮之魅力”綜藝活動(dòng)主持人1：蓮是大自然的杰作，但它的美麗離不開(kāi)詩(shī)人的詠嘆，畫(huà)家的描摹，應(yīng)該說(shuō)蓮的無(wú)窮魅力是與人類文化密不可分。主持人2：我們這次蓮文化之旅，沿途風(fēng)光無(wú)限，美不勝收。或許你早就想說(shuō)出來(lái)，唱出來(lái)，跳出來(lái)吧！下面就用你自己的方式痛快的表達(dá)出來(lái)吧?！鞒秩?：一曲歡歌，一段美文，一節(jié)舞蹈——搖曳的蓮，多姿的蓮，清純的蓮就在其中。同學(xué)們的表演太精彩了，來(lái)，為自己的精彩鼓掌！六、“蓮之魅力”綜合探究主持人2：蓮凈香、清麗。但有此美者多矣，為何世人獨(dú)愛(ài)此一種？下面展開(kāi)集體討論：蓮為何有如此魅力，欣賞蓮之魅力對(duì)我們有何啟示。歡迎大家積極發(fā)言?！?、教師評(píng)獎(jiǎng)，結(jié)語(yǔ)主持人2：經(jīng)過(guò)蓮知識(shí)競(jìng)賽裁判小組的統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)公布結(jié)果——一下面有請(qǐng)語(yǔ)文老師頒獎(jiǎng)。教師（結(jié)語(yǔ)）：今天的勝利是屬于在座的每一位同學(xué)，沒(méi)有大家的共同努力相互協(xié)作，我們的蓮文化之旅就不會(huì)如此精彩，謝謝大家！同時(shí)也希望這次旅行給大家留下難忘的印象，給每位同學(xué)心里投下一顆珍貴的蓮子，愿它在這里生根發(fā)芽，噴薄綠蔭，四溢芬芳，采擷碩果。（宣布活動(dòng)結(jié)束。）第三階段：成果匯集階段 時(shí)間：一周一、教唱一首《采蓮曲》。二、推薦幾篇與蓮有關(guān)的詩(shī)歌美文。（黑板報(bào)或手抄報(bào)）三、附錄：“蓮之魅力”綜藝活動(dòng)節(jié)目單（1）蓮詩(shī)歌美文經(jīng)典段落配樂(lè)朗誦（2）學(xué)生畫(huà)蓮（3）講述名人愛(ài)蓮趣事競(jìng) 賽 試 題必答題：（1）解釋藕斷絲連的科學(xué)原因。（2）請(qǐng)說(shuō)出以蓮為國(guó)花的國(guó)家和我國(guó)以蓮為市花的城市。（印度 湖北洪湖市）（3）請(qǐng)說(shuō)出世界上最大的蓮花。（4）蓮有何藥用價(jià)值。（5）背誦《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮的段落。（6）聽(tīng)一段采蓮曲，指出是哪一地方民歌。（7）指出荷花在我國(guó)傳統(tǒng)中的象征意義。（8）從生物學(xué)角度來(lái)介紹荷花。（9）我國(guó)近代畫(huà)荷深得其神和其魂的兩位大師分別是誰(shuí)。（10）“步步蓮花”這一成語(yǔ)的來(lái)歷與含義。搶答題：（1）說(shuō)出至少三句描寫(xiě)蓮花的古詩(shī)詞名句。（2）說(shuō)出蓮花至少五種別名。（3）蓮花在佛教中有何含義。解說(shuō)題：（1）欣賞蓮風(fēng)景片段，請(qǐng)配上一段導(dǎo)游詞?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)形式靈活多樣，豐富多彩，在符合青少年心理特點(diǎn)的情況下，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生由淺入深地感受到了文人所賦予蓮的高貴品質(zhì)，提高了學(xué)生參與活動(dòng)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)、文學(xué)知識(shí)，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。但是，本次活動(dòng)，只是注重了學(xué)生課前的創(chuàng)造性準(zhǔn)備活動(dòng)，而沒(méi)有在課堂上多給學(xué)生機(jī)會(huì)和時(shí)間去考慮，去展開(kāi)想象力，發(fā)揮創(chuàng)新能力。再就是，課堂活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于簡(jiǎn)單，只注重了成果的展示與交流，沒(méi)有涉及在探究過(guò)程中的一些因素。