優(yōu)生培養(yǎng)及學困生轉化方案[共五篇]-資料下載頁
2025-10-30 23:57本頁面
【正文】 。，正面教育要用發(fā)展的眼光認識學困生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，創(chuàng)設情境，挖掘他們的閃光點，并合理利用“閃光點”，堅持正面教育為主，多表揚，少批評做好教育轉化工作。要善于克服以點代面，正確評價，消除偏見。三、轉化措施，因勢利導，以理服人，以情感人，提高自我認識，促使自我反省，實行自我控制，使其內心深處認錯，做到心悅誠服，樂意改正。，結合其實際情況，根據(jù)可接受性和發(fā)展性原則，由易到難，由小到大，由少到多，使之做到“跳一跳能把桃子摘下來”。發(fā)現(xiàn)進步及時表揚，使其享受成功感，促使他們積極向上。⒊善于抓住教育契機，做好轉化工作。契機恰當，教育時感情融洽，學生才能敞開心扉，鼓勵學困生大膽創(chuàng)新，多提寶貴意見和獨立見解，這樣教育才能收到預期的效果。四、加強教育輔導，促使轉化轉化學困生不是一蹴而就的，是一項長期而艱苦的工作，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使其始終維持不斷前進的勢頭。蛇窩泊中心小學第五篇：學優(yōu)生學困生培養(yǎng)計劃黑泥小學學優(yōu)、學困生輔導計劃及措施2015—2016學第一學期余 廣一、提導思想：按照素質教育要求，本著關心愛護學生，以人為本的思想，“沒有教不好的學生，不讓每個學生掉隊”的教學管理經驗，讓每一個學生“學會求知”、“學會勞動”、“學會生活”，本學期根據(jù)所教各班級的學生實際情況，制定如下計劃。二、工作目標：在任教班級每班主抓5—10名左右學困生和尖子生，使他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，確立自信。對學困生進行思想、道德、紀律、法制教育，使他們端正思想，樹立集體意識，堅信努力就會成功。組織幫教小組，每班2—3個，使學困生感受集體的溫暖，樹立自信心和集體榮譽感。關注學困生心理變化，抓住閃光點，及時鼓勵和引導，使他們盡快提高。三、工作內容和措施：本學期自己承擔四個班的英語教學工作，在學困生提高方面任務較重。自己首先與班主任溝通，了解學生的整體情況，再結合課堂教學中的觀察，確定出每班15名學生為幫扶提高對象。對于學困生，自己要多給以關愛和尊重，幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，鼓勵他們努力學習，爭取進步。①分析他們基礎差的原因。從客觀方面看，他們原有的知識基礎較差，從主觀方面看，他們缺乏學習的主動性和積極性，不講究學習方法，比較懶惰，對學習沒有興趣。因此，教師要有的放矢，因材施教，教育他們端正學習態(tài)度，認識學習的重要性，調動他們的學習積極性和興趣，使他們能夠建立自信，盡最大努力提高學習成績。②自己要多與這些學生聯(lián)系、溝通，及時了解他們的思想動態(tài)，多給與關心、理解、體貼和引導，注重進行情感教育，使他們從思想上、行動上認識到自己的不足，體會到教師的苦心，真正從自身查找原因，確立自信，力爭盡快進步。對學困生進行理想、道德、紀律、法律等方面的教育。學困生往往在學習態(tài)度上不明確、不端正，沒有明確的學習目標，容易做違反校紀的事，有時甚至違反法律。因此，教師要首先教育他們樹立遠大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質和健康的心理，認識學習的重要性，明確要成才必須先學會做人的道理，提高他們紀律、法制觀念，加強道德品質的修養(yǎng)。組織幫教小組，讓學困生體會到集體的溫暖。以課代表為主，優(yōu)等生配合，在班級組成2—3個幫教小組，師生共同給他們“補課”，利用“兵教兵”、“將帶兵”的管理經驗，在班級中發(fā)動其他同學主動與學困生聯(lián)系，結成學習對子，通過這些做法，使學困生感受到教師的關懷和集體的溫暖，真正融入集體生活之中，選準自己的位置，與同學們共同成長與提高。關注學困生的身心發(fā)展特點和心理變化規(guī)律，利用活動課，自習課等時間組織一些活動，給這些學生展示自己、發(fā)揮特長的機會，以增強他們的自信心，樹立“我能行”的信心，體驗成功。同時，自己要多接觸這些學生，和他們交朋友，交流思想，了解他們的心理變化，以自己的誠心去感化他們，使他們真正把教師當成良師益友，產生親近信賴之感，“親其師、信其道”，這時教師對他們的教育引導效果最佳。做為一名教師，要教育感化和引導學困生，還要注意自己的言行，身教重于言教，自己要通過正確教育去感染學生，決不能諷刺挖苦學生，不能體罰學生，要尊重學生的人格，不傷害他們的自尊心，以真誠平等的態(tài)度對待他們的偏常行為，以榜樣示范的力量教育他們，使他們從內心深處認識到自己的錯誤或差距，真正下決心克服學習上的障礙，盡快提高。四、時間安排開學初—9月15日以前：確定學困生對象，了解其存在的問題。9月16—12月15日，有針對性地選擇轉化提高的措施，組織幫教小組，具體落實幫教活動。12月16—1月初，檢查、總結轉化提高情況，及時反饋。
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