人音版二年級(jí)下冊(cè)快樂的舞蹈-資料下載頁(yè)
2024-12-08 23:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天表現(xiàn)出色的同學(xué)就能夠獲得最佳表演獎(jiǎng)、最佳紀(jì)律獎(jiǎng)和最嘉創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳努力獎(jiǎng)，今天要看看誰(shuí)最出色就把這些獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給他。曾經(jīng)在哪里聽過呢？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)告訴我們。用卡片訓(xùn)練學(xué)生有節(jié)奏的對(duì)卡片的圖示做出反應(yīng)。教師范唱并在音樂休止時(shí)做出夸張的提示，幫助學(xué)生記歌詞。（教師把卡片放在胸前換。看著歌詞歌譜跟著鋼琴伴奏（慢唱）邊唱邊做動(dòng)作反應(yīng)。把統(tǒng)一新編的歌詞配合卡拉OK伴奏再唱一次?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶上課本用你喜歡的動(dòng)作跟。著《加沃特舞曲》的節(jié)奏走出教室吧！
【正文】 一句左右的換一個(gè)方向最后音樂結(jié)束后可以擺個(gè)造型，你可以自己來(lái)做造型，也可以和別的同學(xué)一起擺一個(gè)造型。 ① 先圍圓圈左右走動(dòng) 師：剛才我們是邊聽音樂邊走路，我們既然可以用腳合著音樂走路那一定還可以跟著音樂做其他的動(dòng)作。 ② 啟發(fā)怎樣用各種動(dòng)作表現(xiàn)。 師：想想你怎樣把你高興的時(shí)候做的動(dòng)作加到前三拍動(dòng)作里去呢？（請(qǐng)學(xué)生合作示范）現(xiàn)在我們跟著音樂來(lái)試一次吧！ 四、頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)（音樂：《拉德斯基進(jìn)行曲》） 師：剛才全體同學(xué)的表現(xiàn)都非常的出色，現(xiàn)在頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！ 五、結(jié)束 帶 上課本做自己喜歡的動(dòng)作突出每一句的后三拍離開教室 師：我們向這些表現(xiàn)出色的同學(xué)表示祝賀！好啦！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶上課本用你喜歡的動(dòng)作跟著《加沃特舞曲》的節(jié)奏走出教室吧！
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