冀教版三年級(jí)上冊(cè)布勒門的音樂家課堂實(shí)錄-資料下載頁
2025-11-29 23:47本頁面
【導(dǎo)讀】理解故事內(nèi)容，使學(xué)生懂得什么是童話，對(duì)童話故事產(chǎn)生濃厚的興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生做事要。們來認(rèn)識(shí)一下不勒門的音樂家。成為不來梅市的象征。一下當(dāng)時(shí)評(píng)論它們的情景，說說發(fā)給伙伴們勛章的理由。說出來，讓大家評(píng)一評(píng)，老師也愿意發(fā)給你一枚勛章。
【正文】 系生活，情感升華 展示銅像，評(píng)英雄 師：聽說，我們這四位朋友的銅像已經(jīng)矗立在德國不來梅市政廳廣場上了。如今，他們已經(jīng)成為不來梅市的象征。 師：老師準(zhǔn)備了許多動(dòng)物勛章，想發(fā)給故事中的主人公，也想發(fā)給你們?，F(xiàn)在，咱們來模仿一下當(dāng)時(shí)評(píng)論它們的情景，說說發(fā)給伙伴們勛章的理由。 聯(lián)系實(shí)際，談感受 師：你做過哪些樂觀、勇敢的事嗎？說出來，讓大家評(píng)一評(píng)，老師也愿意發(fā)給你一枚勛章。 推薦好書，召開故事會(huì)
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