【導(dǎo)讀】堂課生動(dòng)性、形象性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再在教師的引導(dǎo)下掌握中心投影的實(shí)際應(yīng)用,從中掌握規(guī)律,為以后做題打基礎(chǔ)。的影子,能找到中心投影條件下物體影子的位置和大小。件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化。明確生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,用數(shù)學(xué)的思想方法去分析生活中的現(xiàn)象,積極進(jìn)行探究。教學(xué)安排:1課時(shí)。會(huì)出現(xiàn)像動(dòng)物頭部的影子。所形成的投影,叫做中心投影。例中逐步概括出中心投影的概念。把一些正方體木塊兒搭成一個(gè)立柱,用蠟燭做點(diǎn)光源,觀察立柱的中心投影。表示立柱的影長。小明與小華的影子一樣長嗎?的延長線相交于一點(diǎn),這個(gè)交點(diǎn)即為點(diǎn)光源的位置。