冀教版品德與社會四下通信的種類和發(fā)展7-資料下載頁
2024-12-08 23:43本頁面
【導(dǎo)讀】本主題活動旨在培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，并得出結(jié)論的實踐過程。障；4．未來的通信。四個塊面建構(gòu)于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要，在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活的同。時激發(fā)他們的好奇心，使他們積極參與到實踐活動中來。知道現(xiàn)代通信的種類，簡要了解通信的發(fā)展。用適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞脚c親友、同學(xué)進(jìn)行。通信聯(lián)系，能夠正確書寫信封，郵寄一封信?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步。2．商討活動的計劃。組長，分工合作，然后各小組根據(jù)活動地點、時間、內(nèi)容及組員工作分配等問題，由隊員們集體討論，評出最切實可行的一份計劃書，完成他們。教師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了通信的種類，今天我們繼續(xù)了解通信的發(fā)展情況。學(xué)生分小組討論并派代表發(fā)言。講述郵政編碼由六位數(shù)字組成，表示郵局投遞區(qū)域。認(rèn)真聽取別人的匯報后，說一說自己的收獲及困惑，對他人的活動提出建議。4．是否能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展示。
【正文】 過程）： （ 1）分組到郵政局、電信局針對“我們的生活中有哪些通信方式，這些通信方式分別有什么特點”、“通信的發(fā)展”等問題進(jìn)行調(diào)查活動。 （ 2）采訪周圍人們利用通信的情況和感受。 2． 查找資料 指導(dǎo)學(xué)生獲取資料，如翻閱各種書籍，從網(wǎng)上查尋有關(guān)通信的發(fā)展以及通信與人們生活關(guān)系密切 的故事。 3． 整理交流： （ 1）教師講授撰寫綜合實踐記錄卡的方法。 （ 2）學(xué)生根據(jù)自己所獲取的各種資料寫一份研究報告。 4． 匯報交流： 就收集資料、整理資料、撰寫綜合實踐記錄卡的過程、方法、內(nèi)容及思考進(jìn)行交流，可采取多種多樣形式展示成果。（如照片、展示圖表、路線圖等）。 認(rèn)真聽取別人的匯報后，說一說自己的收獲及困惑，對他人的活動提出建議。通過這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析、善于傾聽的能力，達(dá)到資源共享，互助提高的目的。 【 課堂小結(jié) 】 1．學(xué)生通過活動是否認(rèn)識到一些常用通信的作用及分類情況。 2．是否對周圍的人們認(rèn) 識通信與使用通信情況有個初步的了解。 3．是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。 4．是否能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展示。 5．是否養(yǎng)成了在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，綜合實踐能力是否得到了一定的發(fā)展。 7．通過實踐活動，是否對所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣，學(xué)會欣賞別人。 板書設(shè)計 主題一 通信的種類和發(fā)展 一、通信的種類 二、通信的發(fā)展 三、學(xué)寄一封信
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