【導(dǎo)讀】自主、合作學(xué)習(xí)的能力,辨別是非的能力會(huì)有所提高。,爭當(dāng)文明市民。、參與社會(huì)和參加實(shí)踐活動(dòng)的能力。生活帶來的問題;會(huì)用客觀、全面、發(fā)展的眼光看待交通問題。課前收集交通運(yùn)輸給人類帶來的利與弊相關(guān)資料;教師自制的多媒體課件;上課環(huán)境為多媒體大屏幕教室。同學(xué)們,你們喜歡汽車嗎?你們知道哪些汽車的品牌?離接觸,按時(shí)間算,早該到了,現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)了,怎么還沒來呢?一下遲到的原因。如果你是堵在路上的汽車,你會(huì)說什么?抱不平,你們這么多汽車壓在我身上,我也受不了了。今天就讓我們走進(jìn)。汽車和路的對(duì)話。{演示堵車課件}通過它們的親身經(jīng)歷,探討發(fā)生在我們身邊的交通問題。生3:有特殊情況的時(shí)候,會(huì)給人們帶來不便,比如:消防車、救護(hù)車。學(xué)生展示收集到了一些有關(guān)車禍的資料。生2:司機(jī)、行人違章。生2:不要疲勞駕駛。生4:按線行駛。我們一定要注意安全,珍惜生命。學(xué)生匯報(bào)自己小組發(fā)現(xiàn)的其他問題。交通問題并提出合理化建議。