【正文】 ：閱讀設計指導書，查閱資料擬定設計程序和進度計劃。第三階段：查閱文獻，收集有關數(shù)據(jù)，了解設備配置，安裝和操作的有關知識。第四階段：設計計算，繪圖和編制設計說明書。第五階段：設計考核及評定成績。四、課程設計參考資料[1]天津大學化工原理教研室編.《化工原理課程設計》[M].天津：天津科學技術出版社，1994 [2]大連理工大學化工原理教研室編.《化工原理課程設計》[M].大連：大連理工大學出版社，1994 [3]《化學工程手冊》編委會編.《化學工程手冊》（第二版）[M].北京：化學工業(yè)出版社，1996五、考核及成績評定 1．考核內(nèi)容由指導教師對學生在課程設計期間的表現(xiàn)，所完成的設計圖紙、設計說明書的質量和答辯情況進行綜合考核。評定指標如下：（1）考勤與遵守紀律情況（2）圖紙數(shù)量和質量10% 30%40%20%（3）工藝計算書和設計說明書（4）答辯（筆試和口試，主要是口試）2．成績評定依據(jù)上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)（90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（評分標準如下： 優(yōu)：課程設計相關知識掌握牢固，選定方案及設計計算正確，結果可靠，計算書和說明書書寫認真準確，圖紙完整規(guī)范，具有獨立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神或對一方面有深入探討，答辯能流利清晰地闡述設計的主要觀點，回答問題準確。學習態(tài)度認真。良：課程設計相關知識掌握良好，選定方案及設計計算正確，計算書和說明書書寫認準確，圖紙較完整規(guī)范，具有獨立分析解決問題的能力，答辯基本能清晰地闡述設計的主要觀點，回答問題較準確，學習態(tài)度認真。中：課程設計相關知識掌握較好，選定方案及設計計算正確，計算書和說明書書寫認真準確，圖紙基本完整規(guī)范，答辯基本能闡述設計的主要觀點，回答問題基本準確，學習態(tài)度較認真。及格：課程設計相關知識掌握一般，選定方案及設計計算基本正確，計算書和說明書書寫一般，圖紙完整但不夠規(guī)范。答辯基本能闡述設計的主要觀點，回答問題不夠準確，學習態(tài)度一般。不及格：課程設計相關知識掌握一般，選定方案及設計計算不準確，計算書和說明書書寫不認真，圖紙不完整不規(guī)范，答辯不能闡述設計的主要觀點，回答問題不準確，學習態(tài)度不認真。第五篇：《化工課程設計》教學大綱《化工課程設計》教學大綱適用專業(yè)：化學工藝制藥與生物化工過程裝備與控制工程教學周數(shù)：2周學分數(shù)：2學分一、課程設計的性質、目的與任務課程設計是一總結性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用本門課程及有關先修課程的基本知識去解決某一設計任務的一次訓練。在整個教學計劃中,它也起著培養(yǎng)學生獨立工作能力的重要作用。通過本課程設計, 主要訓練和培養(yǎng)學生的以下能力: ,選用公式和搜集數(shù)據(jù)(包括從已發(fā)表的文獻中和從生產(chǎn)現(xiàn)場中搜集)的能力；,又考慮經(jīng)濟上的合理性,并注意到操作時的勞動條件和環(huán)境保護的正確設 計思想,在這種設計思想的指導下去分析和解決實際問題的能力； ,計算機應用能力； ,清晰的圖表來表達自己設計思想的能力。本課程設計的內(nèi)容是對板式精餾塔裝置進行設計，主要內(nèi)容與要求如下：（1）設計方案的選定與說明。根據(jù)給定任務，對精餾裝置的流程、操作條件，主要設備形式及材質的選取等進行簡要論述；（2）精餾塔的工藝計算。物料衡算，熱量衡算,塔主要部位的壓力和溫度的確定；（3）塔和塔板主要工藝尺寸的設計計算。確定塔高、塔板及塔板尺寸，對塔板進行流體力學校核計算，并繪出塔的操作負荷性能圖；（4）管路及其典型輔助設備（如再沸器、預熱器、冷凝器）的選型和計算，包括典型輔助設備的主要工藝尺寸計算和設備型號規(guī)格的選定；（5）編寫設計說明書；（6）繪制精餾裝置的工藝流程圖和精餾塔設備裝配圖。精餾裝置的工藝流程圖，一般按1:100比例繪制，以單線圖的形式繪制,標出主體設備和輔助設備的物料流向,物流量,能流量和主要化工參數(shù)測量點；精餾塔設備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應包括設備的主要工藝尺寸,局部結構尺寸、技術特性表和接管表等。三、課程設計教學的基本要求 教師先給學生講授板式塔精餾塔的基本知識：教師應事先準備課程設計任務書、指導書及設計所需的規(guī)范和有關資料，安排適量的答疑時間指導學生。 設計說明書要求內(nèi)容完整，條理清晰,書面清潔，字跡工整；計算要求方法正確,誤差小于設計要求,計算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應能簡要表達計算的結果。設計說明書應包括以下主要內(nèi)容：（1）封面課程設計題目、班級、姓名、指導教師、時間（2）目錄（3）設計任務書（4）設計方案簡介（5）設計條件及主要物性參數(shù)表（6）工藝設計計算（7）輔助設備的計算及選型（8）設計結果匯總表（9）設計評述,設計者對本設計的評述及通過設計的收獲體會（10）參考資料 工藝流程圖采用2號圖紙，設備裝置圖采用1號圖紙，要求布局美觀，圖面整潔，圖表清楚，尺寸標識準確，各部分線形精細符合國家化工制圖標準。 序號 1 2 3 4 5 6 內(nèi)容講課、布置任務閱讀指導書和查閱資料設計計算編寫說明書繪圖考核和答辯 3 2 2 設計期間可組織學生觀看塔設備教學錄像，參觀化工基礎實驗中心模型室了解塔內(nèi)構件，使用課程設計軟件幫助掌握和檢驗設計結果。天數(shù)備注四、課程設計的考核，內(nèi)容包括：設計說明書、圖紙、小結。，通常包括個別答辯和公開答辯兩種形式。個別答辯采取隨機抽樣方式，公開答辯是在個別答辯的基礎上,選出幾個有代表性的學生在全班公開答辯。、答辯成績、課程設計過程中的表現(xiàn)，由指導教師按五級記分制評定成績。