歌曲清晨教案-資料下載頁(yè)
2024-11-08 02:21本頁(yè)面
【正文】 清新可愛(ài)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)臺(tái)灣青年人的生活和內(nèi)心思想，旋律瑯瑯上口，下面我們就來(lái)演唱這首歌曲。旋律1）請(qǐng)同學(xué)們隨歌曲錄音輕聲的模唱歌曲，感受旋律、節(jié)奏（2）大膽的模唱歌曲，用錄音來(lái)指導(dǎo)自己學(xué)唱歌曲（3）再次跟唱歌曲，找出你認(rèn)為值得大家注意的問(wèn)題（包括不容易唱準(zhǔn)的旋律、節(jié)奏，音樂(lè)知識(shí)等）（學(xué)生自由發(fā)言）（4）老師根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題和學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題給與幫助，指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲旋律的特點(diǎn)，找出相同或相似樂(lè)句，講解“同頭換尾”，分析歌曲ABA三段體結(jié)構(gòu)（5）學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲，齊唱歌曲（6）聽(tīng)老師演唱歌曲，（學(xué)生評(píng)價(jià)：聲音輕巧、優(yōu)美，情緒有對(duì)比，有表情、動(dòng)作??）（7）指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，注意表情（8）學(xué)生模仿老師，演唱歌曲三、小節(jié)、延伸老師：這首歌曲還可以用什么形式來(lái)表現(xiàn)？第五篇：《清晨》教案《清晨》教案教學(xué)目標(biāo)：能夠流暢地演唱歌曲《清晨》 ；Fine等幾種演唱記號(hào)。教學(xué)過(guò)程：一、引子——以“早晨”為題談話引入同學(xué)們，每天早晨我們都會(huì)迎著初升的太陽(yáng)、踏著晶瑩的露珠來(lái)學(xué)校上課，不知道同學(xué)們?cè)诿刻焐蠈W(xué)的路上有沒(méi)有注意觀察和感受早晨，下面我就請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下你們眼中的早晨是怎樣的？……【建議兩名同學(xué)回答】同學(xué)們說(shuō)得都不錯(cuò)，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)《清晨》這首歌……二、熟悉歌詞聆聽(tīng)歌曲，了解歌曲內(nèi)容首先，請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)一遍歌曲，仔細(xì)聽(tīng)歌曲中都唱到了什么？……【建議兩名同學(xué)回答】聆聽(tīng)歌曲，默讀歌詞，回答問(wèn)題過(guò)渡語(yǔ)……（1）演唱順序：同學(xué)們，大家注意沒(méi)有這首歌總共有幾段歌詞…….（4段）那么這四段歌詞它們的演唱順序是怎樣的？……（2） , Fine：大家來(lái)看歌曲的最后，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這樣一個(gè)符號(hào)【手指到符號(hào)】這個(gè)符號(hào)叫“從頭反復(fù)記號(hào)”意思就是唱到這個(gè)地方，我們要再?gòu)拈_(kāi)頭唱起，為什么要在這個(gè)地方加一個(gè)“從頭反復(fù)記號(hào)”呢？我們已經(jīng)知道了這首歌有四段歌詞，當(dāng)我們唱完了第三段歌詞歌曲結(jié)束了沒(méi)有？….（沒(méi)有）因?yàn)檫€有第四段，這個(gè)記號(hào)就是要提醒我們還有一段歌詞要唱，不要忘記了。唱完第四段結(jié)束了沒(méi)有呢？…..（結(jié)束了）所以，在第四段結(jié)束以后又有了一個(gè)記號(hào)“Fine”，意思是“結(jié)束”，它提醒我們整首歌唱完了，不要再唱了，可以休息了。三、學(xué)唱歌曲聆聽(tīng)歌曲，熟悉旋律下面同學(xué)們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍歌曲，可以一邊拍手一邊小聲的哼唱……【教師和學(xué)生一塊拍手，動(dòng)作要大、夸張】老師范唱，學(xué)生將歌曲分段，說(shuō)出兩段的特點(diǎn)這首歌好不好聽(tīng)……（好聽(tīng)）所以，老師也想唱一唱，同學(xué)們給老師拍手伴奏好不好……（好）在聽(tīng)老師唱的同時(shí)同學(xué)們根據(jù)這首歌旋律的特點(diǎn)將歌曲分為兩段……第一段：1—16小節(jié)，活潑、跳躍。第二段：17—最后，優(yōu)美、節(jié)奏舒緩、旋律起伏更大。學(xué)唱第一段注意間奏和每一句最后一個(gè)字唱夠拍子。學(xué)唱第二段每句最后一個(gè)字唱夠拍子。跟伴奏唱可以進(jìn)行歌曲接龍四、尾聲在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。
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