歌曲小蜜蜂教案-資料下載頁
2024-11-14 21:11本頁面
【正文】 容易解決?！惊毩W習與小組學習策略】五、教學用具:多媒體，鋼琴，課件，游戲道具 六，重點:用彈性的聲音自信的歌唱與表演。難點：會分辨相同旋律，第二樂句吐字要快、咬字清晰，能背唱歌詞。區(qū)分樂句特點。七、教學方法：情境法、觀察法、聽唱法、對比法等。八、導入講述故事直接導入，給小朋友放一個關于【小蜜蜂故事】視頻，在旁邊講述老師：有那么一個地方有一個大森林，有很多小動物，熊，森林有一片花叢，鮮花朵朵盛開，花園里來一群小蜜蜂，東飛飛西飛飛，嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。不管是晴天還是在雨天，它都非常勤勞的采蜜。突然山上來個小熊，小熊肚子餓了，看到小蜜蜂采到許多蜂蜜，它想吃，嘗一嘗，它慢慢地走過去偷吃了蜂蜜，嗡嗡嗡。嗡嗡嗡，哎呀，被小蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，但是小蜜蜂熱情地招待它，說小熊，小熊，等我哦，跟我們一起靠自己的雙手勞動，來采蜜吧。小熊說，我知道了，謝謝你小蜜蜂，我會像你一樣做一個勤勞哎勞動的小熊，小朋友 你們喜歡誰？學生：我喜歡小蜜蜂，因為它勤勞愛勞動采蜜，{我喜歡小熊，因為它跟小蜜蜂一起玩。老師：你們喜歡小蜜蜂是因為它勤勞愛勞動采蜜，你們還有人喜歡小熊是因為它敢認錯誤，改正錯誤。老師：我們也要學習小蜜蜂和小熊能知錯就改，互相原諒，大家都做好朋友！師：看到小蜜蜂和小熊成為好朋友，你們高不高興??？ 學生：（高興）視覺感知: 老師：我們現(xiàn)在來認識下小蜜蜂長得是什么樣的，【圖片】 小蜜蜂長什么樣子呢？學生：它有兩只角，還有雙翅膀。老師：身上顏色有黑黃的條紋，還有一個漂亮的翅膀。請小朋友觀看視頻，你們看，小熊和小蜜蜂正在唱歌呢，我們也一起加入好嗎？九、學習歌曲。節(jié)奏游戲。X X | X 0 | X XXX | X 0 | 嗡 嗡 嗡，飛吧，小蜜 蜂。出示歌譜聆聽一遍歌曲，邊聽遍畫旋律線，感受歌曲旋律。用聽唱法教唱歌曲。（1）學生有感情地朗讀歌詞。（2）分段讓學生學唱。（3）鼓勵學生每段創(chuàng)編動作，通過模仿蜜蜂的基本舞步和動作，學生在音樂中找出節(jié)奏規(guī)律，進行模仿表演，進一步熟悉旋律。對學生進行節(jié)奏及視唱教學，目的是對學生進行音樂技能的訓練讓他們不但會感受表現(xiàn)音樂，也會學習音樂。朗讀歌詞的過程也就是在對歌曲進行情感的處理。采用聽唱法進行教學，可以鍛煉學生的聽力。（4）邊唱邊做動作，完整表演。本次音樂游戲，我根據(jù)一年級孩子的年齡特點，選擇了音樂形象鮮明、節(jié)奏感強、結構規(guī)整，有著動物典型節(jié)奏形象的短小的樂曲。首先通過視頻，故事，PPT形象深入讓幼兒感知音樂歡快與緩慢。老師帶動學生一起有感情地唱歌： 找出歌曲中的相同的旋律。之后放小蜜蜂的音樂老師與學生扮演小蜜蜂采蜜一起勞動。六、延伸主題小蜜蜂給大家?guī)砹诉@么好吃的東西，真是我們的好朋友，那我們應該怎么對待它們呢！老師：那我們唱著歌曲飛出教室。表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。教學流程：講述故事 揭示課題 創(chuàng)設情境 感受歌曲 突破難點 劃分樂句 反復聆聽 學唱歌曲 表現(xiàn)歌曲 情感升華
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