歌曲小蜜蜂教案-資料下載頁
2025-11-05 21:11本頁面
【正文】 容易解決?！惊?dú)立學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)策略】五、教學(xué)用具:多媒體，鋼琴，課件，游戲道具 六，重點(diǎn):用彈性的聲音自信的歌唱與表演。難點(diǎn)：會(huì)分辨相同旋律，第二樂句吐字要快、咬字清晰，能背唱歌詞。區(qū)分樂句特點(diǎn)。七、教學(xué)方法：情境法、觀察法、聽唱法、對比法等。八、導(dǎo)入講述故事直接導(dǎo)入，給小朋友放一個(gè)關(guān)于【小蜜蜂故事】視頻，在旁邊講述老師：有那么一個(gè)地方有一個(gè)大森林，有很多小動(dòng)物，熊，森林有一片花叢，鮮花朵朵盛開，花園里來一群小蜜蜂，東飛飛西飛飛，嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。不管是晴天還是在雨天，它都非常勤勞的采蜜。突然山上來個(gè)小熊，小熊肚子餓了，看到小蜜蜂采到許多蜂蜜，它想吃，嘗一嘗，它慢慢地走過去偷吃了蜂蜜，嗡嗡嗡。嗡嗡嗡，哎呀，被小蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，但是小蜜蜂熱情地招待它，說小熊，小熊，等我哦，跟我們一起靠自己的雙手勞動(dòng)，來采蜜吧。小熊說，我知道了，謝謝你小蜜蜂，我會(huì)像你一樣做一個(gè)勤勞哎勞動(dòng)的小熊，小朋友 你們喜歡誰？學(xué)生：我喜歡小蜜蜂，因?yàn)樗趧趷蹌趧?dòng)采蜜，{我喜歡小熊，因?yàn)樗∶鄯湟黄鹜?。老師：你們喜歡小蜜蜂是因?yàn)樗趧趷蹌趧?dòng)采蜜，你們還有人喜歡小熊是因?yàn)樗艺J(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。老師：我們也要學(xué)習(xí)小蜜蜂和小熊能知錯(cuò)就改，互相原諒，大家都做好朋友！師：看到小蜜蜂和小熊成為好朋友，你們高不高興??？ 學(xué)生：（高興）視覺感知: 老師：我們現(xiàn)在來認(rèn)識下小蜜蜂長得是什么樣的，【圖片】 小蜜蜂長什么樣子呢？學(xué)生：它有兩只角，還有雙翅膀。老師：身上顏色有黑黃的條紋，還有一個(gè)漂亮的翅膀。請小朋友觀看視頻，你們看，小熊和小蜜蜂正在唱歌呢，我們也一起加入好嗎？九、學(xué)習(xí)歌曲。節(jié)奏游戲。X X | X 0 | X XXX | X 0 | 嗡 嗡 嗡，飛吧，小蜜 蜂。出示歌譜聆聽一遍歌曲，邊聽遍畫旋律線，感受歌曲旋律。用聽唱法教唱歌曲。（1）學(xué)生有感情地朗讀歌詞。（2）分段讓學(xué)生學(xué)唱。（3）鼓勵(lì)學(xué)生每段創(chuàng)編動(dòng)作，通過模仿蜜蜂的基本舞步和動(dòng)作，學(xué)生在音樂中找出節(jié)奏規(guī)律，進(jìn)行模仿表演，進(jìn)一步熟悉旋律。對學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏及視唱教學(xué)，目的是對學(xué)生進(jìn)行音樂技能的訓(xùn)練讓他們不但會(huì)感受表現(xiàn)音樂，也會(huì)學(xué)習(xí)音樂。朗讀歌詞的過程也就是在對歌曲進(jìn)行情感的處理。采用聽唱法進(jìn)行教學(xué)，可以鍛煉學(xué)生的聽力。（4）邊唱邊做動(dòng)作，完整表演。本次音樂游戲，我根據(jù)一年級孩子的年齡特點(diǎn)，選擇了音樂形象鮮明、節(jié)奏感強(qiáng)、結(jié)構(gòu)規(guī)整，有著動(dòng)物典型節(jié)奏形象的短小的樂曲。首先通過視頻，故事，PPT形象深入讓幼兒感知音樂歡快與緩慢。老師帶動(dòng)學(xué)生一起有感情地唱歌： 找出歌曲中的相同的旋律。之后放小蜜蜂的音樂老師與學(xué)生扮演小蜜蜂采蜜一起勞動(dòng)。六、延伸主題小蜜蜂給大家?guī)砹诉@么好吃的東西，真是我們的好朋友，那我們應(yīng)該怎么對待它們呢！老師：那我們唱著歌曲飛出教室。表達(dá)對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護(hù)益蟲的教育。教學(xué)流程：講述故事 揭示課題 創(chuàng)設(shè)情境 感受歌曲 突破難點(diǎn) 劃分樂句 反復(fù)聆聽 學(xué)唱歌曲 表現(xiàn)歌曲 情感升華
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