【正文】 受進行曲雄壯、有力的風格。第一遍：引導幼兒認真傾聽、感受歌曲的情緒。第二遍：引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地拍手。，聽音樂進行游戲。引導語：神奇的小兵們，我們跟著音樂一起操練吧！第一遍：引導幼兒跟著音樂節(jié)奏有力的走，通過身體動作感受歌曲的雄壯有力。第二遍：用語言提示幼兒邊走邊模仿吹號、敲鼓、開槍、開炮等相應動作。第三遍：鼓勵幼兒自己隨樂做動作。安溪縣培文藹華實驗幼兒園 小 班 第 周 半日活動計劃 2013年 月 日 星期 下午目 的 要 求準 備內 容 與 指 導能跟隨教師隨樂有節(jié)奏地表現，感受并初步分辨輕快活潑和兇猛笨重的音樂形象。提高動作的節(jié)奏感與反應的靈敏性，體驗音樂游戲的快樂。經驗準備：幼兒在日?；顒又幸咽煜け靖枨?。物質準備：（１）大灰狼頭飾一個。（２）音樂《小兔和狼》《小鳥的歌》《狼走》，播放器?；顒右?藝術：《小兔和狼》（音樂游戲）。玩法：幼兒當小兔，聽《小兔和狼》歌曲做動作。動作建議：１－４小節(jié)，模仿小兔跳，一拍一下。５?。缎」?jié)，雙臂舉高，做豎起耳朵的樣子。７?。感」?jié)，左手叉腰，右手放在耳朵邊，做聽的動作。９　?。保靶」?jié)，雙手舉過頭頂，兩臂左右擺動。１１　１２小節(jié)，雙手掌打開，放胸前，自然抖動。１３－１５小節(jié)，雙手叉腰、跺腳，雙手抱臂，慢慢蹲下，將頭埋下去。在１３－１５小節(jié)“哎呀，狼來了”演唱后，鋼琴彈奏出長下滑音，幼兒停止動作，做傾聽的樣子。知道幼兒動作應盡量符合音樂的節(jié)奏。在“哎呀，狼來了”演唱后，鋼琴彈奏出長下滑音后，教師彈奏《小鳥的歌》或《狼走》。幼兒要安靜傾聽音樂，分辨是小鳥還是大灰狼來了；大灰狼下滑音等“狼走”的音樂響起后才能跳出；大灰狼繞小兔走時，小兔應保持不動；大灰狼離開后，小兔才能站起隨著音樂做兔跳動作。２．幼兒隨音樂游戲，教師指導。安溪縣培文藹華實驗幼兒園 小 班 第 周 半日活動計劃 2013年 月 日 星期 下午目 的 要 求準 備內 容 與 指 導感受歌曲活潑歡快的情緒，嘗試隨樂合拍地表演生活動作。體驗家庭生活的溫馨。經驗準備：事先引導幼兒觀察家長炒菜、煮飯的場景。物質準備：音樂《辦家家》，播放器。環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設娃娃家的游戲情景。材料配套：親子手冊《領域活動﹒辦家家》?；顒右?藝術：《辦家家》（欣賞）“炒小菜”。教師念白：系　上︱圍　裙︱扎　起︱袖　子︱端　起︱小　鍋︱拿　起︱小　鏟︱　?。亍。卅颍亍。卅颍亍。卅颍亍。卅颍亍。卅颍亍。卅颍亍。卅颍亍。亍〕葱　〔甩虺葱　〔甩虺春谩⌒〔甩蜷_飯　了‖。ＸＸ　Ｘ︱ＸＸ?。卅颍兀亍。兀卅颍兀亍。亍?，感受歌曲活潑歡快的情緒。第一遍：引導幼兒感受歌曲的內容和情緒。提問：歌曲里的小朋友在做什么？扮家家時的心情怎樣？第二遍：引導幼兒進一步理解歌詞內容。提問：小朋友扮家家時是怎么玩的？做了哪些事情？第三遍：引導幼兒邊聽音樂邊表演，鼓勵幼兒在念白處跟念歌詞。　　，在音樂的最后，給娃娃喂飯；可引導幼兒編幾句哄娃娃吃飯的話。安溪縣培文藹華實驗幼兒園 小 班 第 周 半日活動計劃 2013年 月 日 星期 下午目 的 要 求準 備內 容 與 指 導學習用自然的聲音演唱，努力唱準附點節(jié)奏。理解歌詞內容，明白團結力量大的道理。養(yǎng)成認真觀察的好習慣，體驗共同游戲的快樂。經驗準備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。物質準備：螞蟻頭飾。環(huán)境創(chuàng)設：積木搭建的洞口。材料配套：教育掛圖《領域活動藝術螞蟻搬豆》活動一:藝術：《螞蟻搬豆》（歌唱），幫助幼兒理解歌詞內容。教師戴上頭飾，出示掛圖，引導幼兒觀察。引導語：圖中有誰？它在做什么？后來它用什么辦法搬走了豆子？教師表演“螞蟻搬豆”，邊表演邊哼唱歌曲，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么？它是這么做的？后來小小螞蟻想出了什么辦法？教師用歌詞進行總結。，重點感受附點節(jié)奏。幼兒跟隨教師有節(jié)奏地朗誦歌詞。重點引導幼兒感受附點節(jié)奏。引導語：小朋友認真聽聽，“用力”搬的時候歌曲的節(jié)奏有什么變化？教師伴奏，幼兒跟隨教師有節(jié)奏地朗誦歌詞。，幼兒感受與學習。教師完整范唱，幼兒欣賞。教師帶領幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒長清楚歌詞與節(jié)奏。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻“用力搬”“著急”“想辦法”“一齊抬”等動作與神態(tài)。幼兒跟隨音樂只有結伴游戲。安溪縣培文藹華實驗幼兒園 小 班 第 周 半日活動計劃 2013年 月 日 星期 下午目 的 要 求準 備內 容 與 指 導喜歡演奏打擊樂器，抽養(yǎng)成在演奏中傾聽自己與他人演奏聲音的習慣。學習正確的演奏方法，初步養(yǎng)成看指揮演奏的習慣。經驗準備：幼兒初步會演唱歌曲。物質準備：（１）串鈴、碰鈴若干，木魚、大鼓各一。（２）節(jié)奏圖卡二張。（３）音樂《小星星》，播放器?；顒右?藝術：《閃爍的小星》（演奏），幼兒欣賞。引導語：天黑了，天空中出現了很多可愛的小星星，它們眼睛一眨一眨，深情地唱起一首動聽的歌。引導幼兒認真聽音樂，一拍一下輕輕地、有節(jié)奏地拍手（或拍腿），為歌曲伴奏。，匹配節(jié)奏型。教師逐一出示并演奏串鈴、碰鈴、木魚、大鼓等樂器。提問：這么優(yōu)美的音樂，哪些樂器比較適合為它演奏？為什么？教師引導幼兒徒手練習節(jié)奏。第一遍：放慢速度演唱，指揮幼兒跟隨音樂徒手演奏。第二遍：放慢速度演唱，指揮幼兒跟隨音樂持器演奏。提醒幼兒看指揮，注意演奏姿勢并傾聽演奏效果。播放歌曲錄音，指揮幼兒演奏。安溪縣培文藹華實驗幼兒園 小 班 第 周 半日活動計劃 2013年 月 日 星期 下午目 的 要 求準 備內 容 與 指 導活動一:藝術：《》（）