【導讀】,會用推理的方法證明一個四邊形是正方形;圖的α在不斷的地變化過程中.這個圖形始終是怎樣的圖形?生答:是,還是菱形,是一個特殊的菱形.最后老師進行評判,并指出:當α=90°時,AC′=AB時,此時的圖形還是矩形嗎?根據(jù)學生的回憶選擇“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”嗎?那么BF∥DE成立嗎?
【總結(jié)】生命起源教案本內(nèi)容是為了讓學生們了解生命的起源、關(guān)注生物進化的歷程及生物進化的原因,培養(yǎng)學生在科學探索過程中敢于懷疑、敢于創(chuàng)新但又尊重客觀事實科學平品質(zhì),從而更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。●○教學目標①知識目標:會描述生命起源的化學進化過程,了解生命起源的不同理論②能力目標:通過對生命起源的探索和各種生命起源理論的了解,培養(yǎng)學生敢于懷
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】專題10行星風系—氣壓與風一、教學目標【知識與技能】1、知道氣壓的概念,能夠解釋導致氣壓變化的直接原因2、能夠說出風的成因,在地圖上判斷出風向3、讀“冷熱不均引起的熱力環(huán)流圖”,了解和解釋熱力環(huán)流的形成過程4、通過掌握熱力環(huán)流的知識,能夠推導山谷風和海陸風的形成原因,并且能夠畫出山谷風和海陸風的大氣運動形式5、知道水平氣
2024-11-18 21:43
【總結(jié)】復習造成印巴分治的方案是什么?蒙巴頓方案“非洲年”指的是哪一年?為什么?1960年。非洲有17個國家獲得獨立拉丁美洲人民反對美國控制的斗爭主要有哪些?卡斯特羅領(lǐng)導的古巴革命巴拿馬人民收回運河主權(quán)的斗爭第19課中東戰(zhàn)爭一、巴勒斯坦問題的由來中東地
2024-12-03 21:40
【總結(jié)】營養(yǎng)與健康一教學目標:認識健康的定義;生活膳食搭配;對平時經(jīng)常食用蔬菜水果成分的認識二教學情感態(tài)度價值觀:1.培養(yǎng)對飲食健康重要性的認識;2.培養(yǎng)學生對長輩身體及飲食的關(guān)心三教學過程:(一).健康的定義:引導:今天我們了解一個營養(yǎng)與健康的話題,健康雖說不是一切,但失去健康你就會失去一切。擁有健康才會擁有
【總結(jié)】我坐飛船到天上,看看地球什么樣。啊,地球是個大圓球,渾身穿著花衣裳。那綠色的地方,是森林、田野和牧場。那黃色的地方,是沙漠里黃沙在飛揚。那藍色的地方,是河流、湖泊和海洋。那白色的地方,是南極、北極冰雪白茫茫。夜晚,那燈光閃耀的地方,是城市、礦山和村莊。將來,我再坐飛船到天上,地球一定大變樣。感受地球
2024-12-08 14:06
【總結(jié)】圓的認識小節(jié)自測夯實基礎,A、B、C三點在⊙O上,∠BOC=100°,則∠BAC=_________.,CD是⊙O的直徑,AB是弦,CD⊥AB,交AB于M,則可得出AM=MB,ACBC?等多個結(jié)論,請你按現(xiàn)在圖形再寫出另外兩個結(jié)論:__________.,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交于
2024-11-15 22:58
【總結(jié)】第六章氣壓和風氣壓作用于空氣的力風本章主要內(nèi)容國際標準單位:帕(帕斯卡Pa)和百帕(百帕斯卡hPa)1hPa=100Pa=100N/m2標準大氣壓(0℃,45°N/S,海平面上)
2024-12-08 10:44
【總結(jié)】“二戰(zhàn)”中美蘇兩國關(guān)系如何?第20課美蘇冷戰(zhàn)教學目標:?知識識記:?1、知道杜魯門主義等史實;?2、了解馬歇爾計劃和“經(jīng)互會”、“北約”和“華約”美蘇兩大陣營對峙形成的內(nèi)容;?3、了解柏林危機和古巴導彈危機的情況。?情感教育與價值觀:?1、初步理解美蘇冷戰(zhàn)
2024-11-18 21:25
【總結(jié)】第1課“電氣時代”的到來第二次工業(yè)革命/第二次科技革命1、列舉電力廣泛使用的史實,第二次工業(yè)革命的特點。2、本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動,汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。主要表現(xiàn)電力的廣泛應用內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制新通訊手段的發(fā)明——第二次工業(yè)革命的主要特點
2024-12-01 21:23
【總結(jié)】§29.1幾何問題的處理方法(第2課時),第一頁,編輯于星期六:六點五十五分。,使學生能夠用邏輯推理證明平行四邊形的判定定理和性質(zhì)定理,在證明這些定理的過程中,體會以前學過的定理不只是通過猜想、觀察、...
2024-10-21 21:36
【總結(jié)】教學內(nèi)容二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)本節(jié)共需7課時本課為第3課時主備人:佘中林教學目標會畫出2)(hxay??這類函數(shù)的圖象,通過比較,了解這類函數(shù)的性質(zhì)..教學重點通過畫圖得出二次函數(shù)性質(zhì)教學難點識圖能力的培養(yǎng)教具準備投影儀,膠片.課型新授教學過程初備統(tǒng)復備情境導
2024-12-09 07:59
【總結(jié)】實踐與探索同步練習(60分50分鐘)一、填空題:(24分)1、已知二次函數(shù)y=ax2-5x+c的圖象如圖所示,請根據(jù)圖象回答下列問題:(1)a=_______,c=______.(2)函數(shù)圖象的對稱軸是_________,頂點坐標P__________.(3)該函數(shù)有最______值,當
2024-12-02 23:52
【總結(jié)】二次函數(shù)同步輔導1二次函數(shù)的錯例分析二次函數(shù)錯例分析在解決與二次函數(shù)有關(guān)的問題時,往往由于審題不清、考慮不周而錯解,為幫助大家糾正錯誤,正確靈活地應用二次函數(shù)的圖像及性質(zhì),解決有關(guān)二次函數(shù)問題,現(xiàn)將常見原因
2024-11-15 14:16
【總結(jié)】二次函數(shù)同步練習一、基礎訓練:(每小題5分,共15分)1.下列各式中,y是x的二次函數(shù)的是()A.x+y2-1=0B.y=(x+1)(x-1)-x2C.y=1+21x?D.2(x-1)2+3y-2=
2024-12-02 23:51
【總結(jié)】二次函數(shù)同步輔導2試題選擇題1.二次函數(shù)y=ax2+4x+a-1的最小值是-4,則a的值是()A.-4B.1C.-1D.-4或1,拋物線)0(2????acbxaxy的對稱軸是直線1?x,且經(jīng)過點P(3,0