大班語言教案十二生肖及擴展資料-資料下載頁
2025-10-29 17:00本頁面
【正文】 十二生肖六套活動過程：：你知道自己屬什么？你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。請猜一猜蔣老師是屬什么的？在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。？請聽老師來講一個小故事。講“十二生肖”的39。故事。知道十二生肖是我國特有的民族風俗。人為什么要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。）。與客人老師的交往：問一問：“請問您是屬什么的？”（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）活動反思：本次教學活動之前讓幼兒了解自己的生肖，在老師的提問中引導幼兒思考和回答，將教學活動內(nèi)容與自己的生活實際結(jié)合起來，既增強了幼兒和家人的情感交流，又能增加幼兒的學習興趣。通過與幼兒的教學互動，提高幼兒的參與積極性，避免幼兒出現(xiàn)注意力分散，影響教學效果。擴展資料：幼兒大班語言“十二生肖”教案語言：十二生肖歌（兒歌）活動目標：1．看圖學習兒歌，能正確講述十二生肖的名稱。2．通過游戲的方式正確感知十二生肖的排列順序，并嘗試仿編兒歌。3．樂意參與兒歌的表演，知道十二生肖是中國特有的民族文化。活動準備：十二生肖歌磁性小圖片12張，頭飾，錄音機。活動過程：1．教師提問，引出活動。（1）教師：這是什么？這是老師的生肖掛件。小朋友，你知道你是屬什么的嗎？（2）教師：你知道你的爸爸、媽媽屬什么嗎？你還知道哪些生肖？（3）教師：以十二生肖代表屬相是中國特有的傳統(tǒng)習俗。每年以一種小動物作為代表，一共有十二種動物，稱為十二生肖。2．引導幼兒看圖閱讀兒歌。（1）教師：瞧！十二生肖排隊走來了，請小朋友說一說，它們是什么動物？（2）教師在小動物的旁邊添畫簡單的圖形。請幼兒說說小動物排著隊在做什么運動呢？（3）引導幼兒朗誦兒歌。3．運用輪流的方式閱讀兒歌。4．通過游戲了解十二生肖的順序。（1）教師：十二生肖鍛煉完身體，就排起長隊，開始玩捉迷藏的游戲。（2）教師介紹游戲的玩法：請小朋友閉起眼睛，教師拿走一個動物，然后請小朋友睜開眼睛，看看第幾個動物藏起來了。（3）教師帶領(lǐng)幼兒開展游戲活動。5．啟發(fā)幼兒進行仿編兒歌。（1）教師：十二生肖喜歡鍛煉身體，而且它們還會排著隊做運動呢？想一想它們還可以做什么運動？（2）教師根據(jù)幼兒的講述，在失而生肖的旁邊畫出簡單的運動項目。（3）鼓勵幼兒看圖朗誦自己編的兒歌。6．韻律活動。教師：十二生肖喜歡鍛煉身體，小朋友，你們喜歡鍛煉身體嗎？讓我們隨著音樂一起來做運動吧！教師與幼兒一起表演韻律操。
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